人类“插座”吗?儿童在科学寨卡病毒产生在累西腓/PE

Q4 Arts and Humanities Sociedade e Cultura Pub Date : 2023-08-22 DOI:10.5216/sec.v26.75242
Soraya Fleischer
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摘要

在Covid-19大流行中,新的病理现象引起了人们的惊讶、恐惧和好奇。2015年至2016年,寨卡病毒的流行也是如此。病毒、媒介、孕妇、胎儿——为了达到这一对应,进行了“科学强化”。数十名科学家跑到当时的震中累西腓,把受影响的儿童变成了主要的研究对象。同样在2018年,我采访了13名寨卡病毒科学家。2021年,我读了他发表的36篇科学论文,论文的主题是一个特定的问题:儿童在哪里以及如何出现?作为内容,我建议对这些文章进行人种学阅读,即使是标准化的、合成的和封闭的,也会在字里行间揭示信息。作为一种方法,我将按照这些文章中通常组织的部分进行文学实验。作为一名经验主义者,我遵循微观到宏观的社会秩序,从细胞到流行病的人口统计学。然而,尽管所有这些科学都来自儿童,他们仍然是隐形的。基于这些线索,内容、形式和经验,并得到当代科学人类学倡导者的支持,我建议对累西腓寨卡病毒流行期间的科学会议进行分析。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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