{"title":"基于问题学习（PBL）的学习与发展（LKPD），使用含角度测量材料的现场工作表","authors":"Doni Satria Sinaga, Daitin Tarigan","doi":"10.24114/paedagogi.v9i2.49782","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia T.A 2022/2023. Objek penelitian ini adalah LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet. Sedangkan validator yang merupakan penilai LKPD yakni ahli media, ahli materi, dan ahli kepraktisan LKPD, serta tes hasil belajar yang digunakan untuk mengukur keefektifan LKPD pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia ini sangat layak. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 91% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 94% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli kepraktisan LKPD yakni respon dari guru diperoleh data jumlah persentase kepraktisan sebesar 91,25% dengan kualifikasi “sangat praktis”. Berdasarkan uji keefektifan LKPD yang dikembangkan, nilai siswa meningkat dengan dilakukannya pre-test memperoleh nilai rata-rata 51.25% dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 82,25% dengan kualifikasi “efektif”.","PeriodicalId":121163,"journal":{"name":"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)","volume":"858 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Live Worksheet dengan Materi Pengukuran Sudut\",\"authors\":\"Doni Satria Sinaga, Daitin Tarigan\",\"doi\":\"10.24114/paedagogi.v9i2.49782\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia T.A 2022/2023. Objek penelitian ini adalah LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet. Sedangkan validator yang merupakan penilai LKPD yakni ahli media, ahli materi, dan ahli kepraktisan LKPD, serta tes hasil belajar yang digunakan untuk mengukur keefektifan LKPD pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia ini sangat layak. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 91% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 94% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli kepraktisan LKPD yakni respon dari guru diperoleh data jumlah persentase kepraktisan sebesar 91,25% dengan kualifikasi “sangat praktis”. Berdasarkan uji keefektifan LKPD yang dikembangkan, nilai siswa meningkat dengan dilakukannya pre-test memperoleh nilai rata-rata 51.25% dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 82,25% dengan kualifikasi “efektif”.\",\"PeriodicalId\":121163,\"journal\":{\"name\":\"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)\",\"volume\":\"858 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24114/paedagogi.v9i2.49782\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/paedagogi.v9i2.49782","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研发的目的是确定在第四班（SD Negeri 101766 Bandar Setia）使用有关角度测量材料的现场工作表进行基于问题的学习（LKPD）的可行性、实用性和有效性。本研究是一种使用 ADDIE 开发模型（分析、设计、开发、实施和评估）的开发研究（研究与开发）。研究对象为SD Negeri 101766 Bandar Setia T.A 2022/2023的四年级学生。本研究的对象是基于问题学习的 LKPD（使用实时工作表）。作为 "基于问题的学习 "评估者的验证者包括媒体专家、材料专家和 "基于问题的学习 "实用性专家，以及用于衡量 "基于问题的学习 "学习效果的学习成果测试。结果表明，在第四班（SD Negeri 101766 Bandar Setia）使用 "角度测量 "材料的 "基于问题的学习"（Problem Based Learning based LKPD）是非常可行的。媒体专家的验证结果表明，"非常可行 "的可行性总百分比为 91%。材料专家的验证结果表明，可行性总百分比为 94%，"非常可行"。通过兰州大学教学计划实用性专家（即教师的答复）的验证结果，获得了实用性总百分比为 91.25%的数据，其定性为 "非常实用"。根据对所开发的 LKPD 的有效性测试，学生的得分有所提高，前测平均得分为 51.25%，后测平均得分为 82.25%，得分 "有效"。
LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Live Worksheet dengan Materi Pengukuran Sudut
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia T.A 2022/2023. Objek penelitian ini adalah LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet. Sedangkan validator yang merupakan penilai LKPD yakni ahli media, ahli materi, dan ahli kepraktisan LKPD, serta tes hasil belajar yang digunakan untuk mengukur keefektifan LKPD pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning menggunakan Live Worksheet materi Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia ini sangat layak. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 91% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh data jumlah persentase kelayakan sebesar 94% dengan kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli kepraktisan LKPD yakni respon dari guru diperoleh data jumlah persentase kepraktisan sebesar 91,25% dengan kualifikasi “sangat praktis”. Berdasarkan uji keefektifan LKPD yang dikembangkan, nilai siswa meningkat dengan dilakukannya pre-test memperoleh nilai rata-rata 51.25% dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 82,25% dengan kualifikasi “efektif”.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
