Aplicação de uma abordagem experimental para a investigação da Influência Linguística Cruzada em aprendizes de L2 e L3

O artigo investiga a Influência Linguística Cruzada (ILC) objetivando identificar características do fenômeno que a produz, partindo da distância entre as línguas e direção da influência. Para tanto, analisa a produção escrita e oral de nove sujeitos multilíngues, aprendizes de língua estrangeira, realizada em condições experimentais, mediante a qual foram investigadas as hipóteses: (i) a distância entre as línguas está correlacionada à ILC e (ii) a direção da influência é dependente da distância. Do experimento, extraíram-se dados da produção dos sujeitos em quatro línguas, averiguando as hipóteses da pesquisa. Os resultados sugerem uma correlação entre a distância e a ILC. Já a direção da influência não se correlaciona necessariamente com a direção do aprendizado (L1 à Ln).