Subjetividades de genero juveniles: el saber como estabilidad provisoria

Este artículo es resultado de una investigación doctoral orientada a comprender cómo hijos jóvenes que crecieron en contextos de migración materna, configuraron sus subjetividades de género. Parte del paradigma constructivista y de perspectivas teóricas feministas para la comprensión de las experiencias subjetivas de los participantes, en particular acerca de cómo encontraron en el estudio, los deportes y las actividades artísticas una manera para afrontar su realidad y conseguir estabilidad emocional. La metodología es cualitativa y desde la hermenéutica feminista se realizó análisis de datos textuales provenientes de entrevistas semiestructuradas y relatos de vida de seis (6) hijos jóvenes de madres migrantes en las ciudades de Cali, Tuluá y Palmira, en Colombia. Los resultados evidencian, en la configuración de estas subjetividades juveniles, la formación académica, deportiva y artística como una opción que les permitió sobrevivir a la contingencia de la migración de la madre y asumir esta experiencia como posibilidad o vacío en su trayectoria de vida  Abstrac This article is the result of doctoral research aimed at understanding how young children who grew up in contexts of maternal migration configured their gender subjectivities. Part of the constructivist paradigm and feminist theoretical perspectives for understanding the subjective experiences of the participants, in particular about how they found in the study, sports and artistic activities a way to face their reality and achieve emotional stability. The methodology is qualitative and based on feminist hermeneutics, an analysis of textual data from semi-structured interviews and life stories of 6 young children of migrant mothers in the cities of Cali, Tuluá and Palmira in Colombia was carried out. The results show in the configuration of these youthful subjectivities, the academic, sports and artistic training as an option that allowed them to survive the contingency of the migration of the mother and assume this experience as a possibility or a void in their life trajectory