学习文化和学习动机对能力本位培训学员自我效能感的影响

A. Setiawati, Sudadio Sudadio, Dadang Darmawan
{"title":"学习文化和学习动机对能力本位培训学员自我效能感的影响","authors":"A. Setiawati, Sudadio Sudadio, Dadang Darmawan","doi":"10.31943/edumjournal.v6i2.146","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganilis pengaruh budaya belajar dan motivasi belajar terhadap efikasi diri peserta pelatihan. Populasi terdiri dari peserta pelatihan yang tergabung dalam program PBK (Pelatihan Berbasis Kompetensi) tahun 2023 yang berjumlah 192 orang, sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik slovin dengan tingkat kesalahan 5% yaitu sebanyak 130 orang. Latar belakang penelitian ini yaitu terdapat adanya indikasi permasalahan pada beberapa peserta pelatihan yang tidak menyukai budaya belajar dalam proses pelatihannya sehingga motivasi belajar dari peserta pelatihan berkurang dan berdampak pada efikasi diri peserta pelatihan, yang mana efikasi diri sangatlah berperan penting sebagai modal untuk memasuki dunia kerja. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket atau kuesioner, observasi dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data kemudian diolah dan dianalisis menggunakan aplikasi SPSS-25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) budaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 2) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 3) budaya belajar dan motivasi belajar secara simultan memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan berbasis kompetensi.","PeriodicalId":502436,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"78 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH BUDAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EFIKASI DIRI PESERTA PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI\",\"authors\":\"A. Setiawati, Sudadio Sudadio, Dadang Darmawan\",\"doi\":\"10.31943/edumjournal.v6i2.146\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganilis pengaruh budaya belajar dan motivasi belajar terhadap efikasi diri peserta pelatihan. Populasi terdiri dari peserta pelatihan yang tergabung dalam program PBK (Pelatihan Berbasis Kompetensi) tahun 2023 yang berjumlah 192 orang, sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik slovin dengan tingkat kesalahan 5% yaitu sebanyak 130 orang. Latar belakang penelitian ini yaitu terdapat adanya indikasi permasalahan pada beberapa peserta pelatihan yang tidak menyukai budaya belajar dalam proses pelatihannya sehingga motivasi belajar dari peserta pelatihan berkurang dan berdampak pada efikasi diri peserta pelatihan, yang mana efikasi diri sangatlah berperan penting sebagai modal untuk memasuki dunia kerja. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket atau kuesioner, observasi dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data kemudian diolah dan dianalisis menggunakan aplikasi SPSS-25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) budaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 2) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 3) budaya belajar dan motivasi belajar secara simultan memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan berbasis kompetensi.\",\"PeriodicalId\":502436,\"journal\":{\"name\":\"Edum Journal\",\"volume\":\"78 7\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Edum Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i2.146\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edum Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i2.146","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定和分析学习文化和学习动机对学员自我效能感的影响。研究对象为 2023 年参加 PBK(能力本位培训)项目的学员,共计 192 人,样本采用斯洛文技术,误差率为 5%,即 130 人。本研究的背景是,有迹象表明一些学员在培训过程中存在不喜欢学习文化的问题,从而导致学员学习的积极性下降,并对学员的自我效能感产生影响,而自我效能感作为进入职场的资产发挥着重要作用。数据收集是通过发放问卷、观察和记录来完成的。这种研究方法采用定量的描述性分析。然后使用 SPSS-25 应用程序对数据进行处理和分析。结果显示1)学习文化对学员的自我效能感有积极而显著的影响;2)学习动机对学员的自我效能感有积极而显著的影响;3)学习文化和学习动机同时对能力本位学员的自我效能感有非常显著的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
PENGARUH BUDAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EFIKASI DIRI PESERTA PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganilis pengaruh budaya belajar dan motivasi belajar terhadap efikasi diri peserta pelatihan. Populasi terdiri dari peserta pelatihan yang tergabung dalam program PBK (Pelatihan Berbasis Kompetensi) tahun 2023 yang berjumlah 192 orang, sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik slovin dengan tingkat kesalahan 5% yaitu sebanyak 130 orang. Latar belakang penelitian ini yaitu terdapat adanya indikasi permasalahan pada beberapa peserta pelatihan yang tidak menyukai budaya belajar dalam proses pelatihannya sehingga motivasi belajar dari peserta pelatihan berkurang dan berdampak pada efikasi diri peserta pelatihan, yang mana efikasi diri sangatlah berperan penting sebagai modal untuk memasuki dunia kerja. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket atau kuesioner, observasi dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data kemudian diolah dan dianalisis menggunakan aplikasi SPSS-25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) budaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 2) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan, 3) budaya belajar dan motivasi belajar secara simultan memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap efikasi diri peserta pelatihan berbasis kompetensi.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
PENGARUH BUDAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EFIKASI DIRI PESERTA PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1