社会主义黑山阿尔巴尼亚族教师的教育(1945-1955 年)/Education of Albanian Teachers in Socialist Montenegro (1945-1955.)

Milan Scekic
{"title":"社会主义黑山阿尔巴尼亚族教师的教育(1945-1955 年)/Education of Albanian Teachers in Socialist Montenegro (1945-1955.)","authors":"Milan Scekic","doi":"10.15516/cje.v25i3.4818","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract The paper analyses the process of education of Albanian teachers during the first decade of socialist rule in Montenegro (1945–1955). The issue of education among the Albanian population in Montenegro was a complex task of the socialist government, where teachers educated and engaged in Albanian-language schools, seeking to bring the Albanian ethnic community closer to their own political worldviews, but because of the specific historical, social and cultural context, encountered great limitations. In research, we predominantly used first-class historical sources stored in the State Archives of Montenegro, press and literature, which deal with the issue of education of Albanian teachers. The aim of the paper is to present the main processes of educating Albanian teachers and to point out that out of a modest number of unskilled population, the socialist government created a solid base of educated Albanian teachers after 1945.Keywords: socialist government; socialist ideology; teachers education of Albanians; the totalitarian regime in Montenegrо; Socialist Montenegro---Sažetak U članak se analizira proces obrazovanja albanskih učitelja tijekom prvoga desetljeća socijalističke vladavine u Crnoj Gori (1945. – 1955.). Jedan od složenijih zadataka socijalističke vlade bio je problem obrazovanja albanskoga stanovništva Crne Gore, gdje su učitelji poučavali i djelovali u školama na albanskom jeziku, nastojeći albansku etničku zajednicu približiti vlastitim političkim svjetonazorima, ali su naišli na velike prepreke zbog specifičnoga povijesnog, društvenog i kulturnog konteksta. U istraživanju uglavnom su korišteni primarni povijesne izvori koji se čuvaju u Državnom arhivu Crne Gore, odnosno, tisak i literatura koji se odnose na pitanje obrazovanja albanskih učitelja. Cilj je ovoga rad predstaviti glavne procese obrazovanja albanskih učitelja i istaknuti da je od maloga broja nekvalificiranoga stanovništva socijalistička vlada nakon 1945. uspostavila čvrstu bazu obrazovanih albanskih učitelja.Ključne riječi: socijalistička vlada; socijalistička ideologija; obrazovanje učitelja Albanaca; totalitarni režim u Crnoj Gori; socijalistička Crna Gora","PeriodicalId":341624,"journal":{"name":"Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Education of Albanian Teachers in Socialist Montenegro (1945-1955)/Obrazovanje albanskih učitelja u socijalističkoj Crnoj Gori (1945. – 1955.)\",\"authors\":\"Milan Scekic\",\"doi\":\"10.15516/cje.v25i3.4818\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract The paper analyses the process of education of Albanian teachers during the first decade of socialist rule in Montenegro (1945–1955). The issue of education among the Albanian population in Montenegro was a complex task of the socialist government, where teachers educated and engaged in Albanian-language schools, seeking to bring the Albanian ethnic community closer to their own political worldviews, but because of the specific historical, social and cultural context, encountered great limitations. In research, we predominantly used first-class historical sources stored in the State Archives of Montenegro, press and literature, which deal with the issue of education of Albanian teachers. The aim of the paper is to present the main processes of educating Albanian teachers and to point out that out of a modest number of unskilled population, the socialist government created a solid base of educated Albanian teachers after 1945.Keywords: socialist government; socialist ideology; teachers education of Albanians; the totalitarian regime in Montenegrо; Socialist Montenegro---Sažetak U članak se analizira proces obrazovanja albanskih učitelja tijekom prvoga desetljeća socijalističke vladavine u Crnoj Gori (1945. – 1955.). Jedan od složenijih zadataka socijalističke vlade bio je problem obrazovanja albanskoga stanovništva Crne Gore, gdje su učitelji poučavali i djelovali u školama na albanskom jeziku, nastojeći albansku etničku zajednicu približiti vlastitim političkim svjetonazorima, ali su naišli na velike prepreke zbog specifičnoga povijesnog, društvenog i kulturnog konteksta. U istraživanju uglavnom su korišteni primarni povijesne izvori koji se čuvaju u Državnom arhivu Crne Gore, odnosno, tisak i literatura koji se odnose na pitanje obrazovanja albanskih učitelja. Cilj je ovoga rad predstaviti glavne procese obrazovanja albanskih učitelja i istaknuti da je od maloga broja nekvalificiranoga stanovništva socijalistička vlada nakon 1945. uspostavila čvrstu bazu obrazovanih albanskih učitelja.Ključne riječi: socijalistička vlada; socijalistička ideologija; obrazovanje učitelja Albanaca; totalitarni režim u Crnoj Gori; socijalistička Crna Gora\",\"PeriodicalId\":341624,\"journal\":{\"name\":\"Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje\",\"volume\":\"28 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15516/cje.v25i3.4818\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15516/cje.v25i3.4818","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要 本文分析了黑山社会主义统治头十年(1945-1955 年)阿尔巴尼亚族教师的教育过程。 黑山阿尔巴尼亚族人口的教育问题是社会主义政府的一项复杂任务,教师们在阿尔巴尼亚语学校进行教育和工作,试图使阿尔巴尼亚族社区更接近自己的政治世界观,但由于特定的历史、社会和文化背景,遇到了很大的限制。在研究过程中,我们主要使用了黑山国家档案馆保存的一流历史资料、新闻和文献,这些资料都涉及阿尔巴尼亚族教师的教育问题。本文旨在介绍阿尔巴尼亚教师教育的主要过程,并指出社会主义政府在 1945 年后从数量不多的非技术人口中培养了一批受过教育的阿尔巴尼亚教师。 关键词:社会主义政府;社会主义意识形态;阿尔巴尼亚教师教育;黑山极权主义政权;社会主义黑山--萨热塔克 文章分析了黑山社会主义政府头十年(1945 年)阿尔巴尼亚教师的教育过程。- 社会主义政府的复杂任务之一是在克尔诺戈拉(Crno Gora)培养阿尔巴尼亚族人口的问题,教师在学校用阿尔巴尼亚语教学和工作,以便使阿尔巴尼亚族社区更接近他们自己的政治世界观,或者由于战后特定的社会和文化背景,他们遇到了重大障碍。本研究将以黑山国家档案馆保存的原始资料以及与阿尔巴尼亚语教师教育问题有关的报刊和文献为基础。研究的目的是介绍阿尔巴尼亚族教师的主要培养过程,并确定社会党政府最终在 1945 年从少数不合格的公民中建立了一个训练有素的阿尔巴尼亚族教师的坚实基础。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Education of Albanian Teachers in Socialist Montenegro (1945-1955)/Obrazovanje albanskih učitelja u socijalističkoj Crnoj Gori (1945. – 1955.)
Abstract The paper analyses the process of education of Albanian teachers during the first decade of socialist rule in Montenegro (1945–1955). The issue of education among the Albanian population in Montenegro was a complex task of the socialist government, where teachers educated and engaged in Albanian-language schools, seeking to bring the Albanian ethnic community closer to their own political worldviews, but because of the specific historical, social and cultural context, encountered great limitations. In research, we predominantly used first-class historical sources stored in the State Archives of Montenegro, press and literature, which deal with the issue of education of Albanian teachers. The aim of the paper is to present the main processes of educating Albanian teachers and to point out that out of a modest number of unskilled population, the socialist government created a solid base of educated Albanian teachers after 1945.Keywords: socialist government; socialist ideology; teachers education of Albanians; the totalitarian regime in Montenegrо; Socialist Montenegro---Sažetak U članak se analizira proces obrazovanja albanskih učitelja tijekom prvoga desetljeća socijalističke vladavine u Crnoj Gori (1945. – 1955.). Jedan od složenijih zadataka socijalističke vlade bio je problem obrazovanja albanskoga stanovništva Crne Gore, gdje su učitelji poučavali i djelovali u školama na albanskom jeziku, nastojeći albansku etničku zajednicu približiti vlastitim političkim svjetonazorima, ali su naišli na velike prepreke zbog specifičnoga povijesnog, društvenog i kulturnog konteksta. U istraživanju uglavnom su korišteni primarni povijesne izvori koji se čuvaju u Državnom arhivu Crne Gore, odnosno, tisak i literatura koji se odnose na pitanje obrazovanja albanskih učitelja. Cilj je ovoga rad predstaviti glavne procese obrazovanja albanskih učitelja i istaknuti da je od maloga broja nekvalificiranoga stanovništva socijalistička vlada nakon 1945. uspostavila čvrstu bazu obrazovanih albanskih učitelja.Ključne riječi: socijalistička vlada; socijalistička ideologija; obrazovanje učitelja Albanaca; totalitarni režim u Crnoj Gori; socijalistička Crna Gora
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Transitioning from Face-To-Face to Online Learning During COVID-19: Changes in China’s Universities/Prijelaz s učenja licem u lice na online učenje tijekom pandemije COVID-19: promjene na sveučilištima u Kini Student Perceptions of Research Work in Geography Teaching: Motivation, Difficulties, and Values/Učenička percepcija istraživačkoga rada u nastavi geografije: motivacija, teškoće i vrijednosti Exploring the Teaching of Solfeggio, Harmony and Counterpoint in Croatian Music Schools/Istraživanje nastave Solfeggia, Harmonije i Kontrapunkta u hrvatskim glazbenim školama Connection Between the Quality of Music Education and Student - Preschool Teachers’ Readiness to Conduct Music Activities in Kindergarten/Povezanost kvalitete glazbenoga obrazovanja i spremnosti studenata odgojiteljskoga studija za provođenje glazbenih aktivnosti u vrtiću The Self-Evaluation of Teachers’ Competences for Inclusive Teaching in the Conditions of Pre-Pandemic Education/Samoprocjena kompetentnosti učitelja za inkluzivno poučavanje u uvjetima predpandemijskoga obrazovanja
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1