利用游戏化改进员工学习

Innovations Pub Date : 2024-01-16 DOI:10.3917/inno.073.0025
Mourad Bofala, Ahmed Benhoumane
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摘要

这项工作试图解释游戏化体验对员工学习动机和学习的影响。游戏化体验可以成为企业吸引员工参与学习的有效工具。为此,我们采用了问卷调查的研究设计来评估游戏化体验对学习动机和学习的影响。此外,我们的研究结果表明,游戏化体验与学习之间存在正相关关系。后者是员工自主学习动机的结果。因此,本研究就游戏化实践提出了建议,以优化员工的学习过程。JEL 代码:M12, M53, C71, C72
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Application de la gamification pour améliorer l’apprenance des collaborateurs
Ce travail est un essai pour expliquer l’influence de l’expérience gamifiée sur la motivation à apprendre et l’apprenance des collaborateurs. L’expérience gamifiée peut être un outil efficace permettant aux organisations de susciter l’apprenance de leurs collaborateurs. À cette fin, un modèle de recherche utilisant une enquête par questionnaire a été adopté pour évaluer l’impact de l’expérience gamifiée sur la motivation à apprendre, ainsi sur l’apprenance. En outre, nos résultats indiquent une relation positive entre l’expérience gamifiée et l’apprenance. Cette dernière est le résultat d’une motivation autonome du collaborateur. En conséquence, cette recherche offre des recommandations sur les pratiques gamifiées à adopter afin d’optimiser le processus d’apprentissage des collaborateurs. Codes JEL : M12, M53, C71, C72
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