杜克-德卡希亚斯地区对妇女的暴力行为:教师培训课程干预研究的贡献

Cleonice Puggian, I. Silva
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摘要

本文概述了杜克-德卡希亚斯地区针对妇女的暴力行为,并根据 "科学技术促进妇女权利 "项目的经 验探讨了应对策略。该项目通过第 09/2021 号提案征集活动--女孩和妇女参与精确科学和地球科学、工程学 和计算机方案,获得了卡洛斯-查格斯基金会对里约热内卢州研究支助的支持。研究对象是来自四所提供中学教师培训课程的公立学校的 14 至 18 岁女生。研究采用了定性、干预型方法。通过实地观察、两份电子问卷和四个焦点小组收集数据。研究结果表明,尽管暴力事件屡禁不止,但科技活动可以支持公立学校的性别平等教育,有利于现行法律的实施和致力于妇女生活的教学法的构建。
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VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES EM DUQUE DE CAXIAS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA INTERVENÇÃO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Neste artigo apresentamos um panorama da violência contra as mulheres em Duque de Caxias, examinando estratégias para o seu enfrentamento a partir da experiência do projeto “Ciência e Tecnologia para os Direitos das Mulheres”, que recebeu apoio da Fundação Carlos Chagas de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, por meio do Edital n. 09/2021 - Programa Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação. A investigação foi conduzida com alunas entre 14 e 18 anos, de quatro escolas estaduais que oferecem o Curso de Formação de Professores em nível médio. Adotou uma metodologia qualitativa, do tipo intervenção. Dados foram coletados por meio de observações de campo, dois questionários eletrônicos e quatro grupos focais. Resultados indicam que apesar dos persistentes casos de violência, atividades científico-tecnológicas podem apoiar a educação para a igualdade de gênero nas escolas públicas, favorecendo a implementação das leis existentes e a construção de uma pedagogia comprometida com a vida das mulheres.
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