教师对巴东班让市中小学教师培训网络（SMPN）默德卡课程管理的看法

Journal of Practice Learning and Educational Development Pub Date : 2024-02-27 DOI:10.58737/jpled.v4i1.252

Annisa Nur Ramadan, Departemen Administrasi Pendidikan, F. Ilmu, U. Pendidikan, Padang

{"title":"教师对巴东班让市中小学教师培训网络（SMPN）默德卡课程管理的看法","authors":"Annisa Nur Ramadan, Departemen Administrasi Pendidikan, F. Ilmu, U. Pendidikan, Padang","doi":"10.58737/jpled.v4i1.252","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya sebagaian guru yang belum paham terkait dengan pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang yang dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, dan tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMPN Se-Kota Padang Panjang yang berjumlah 211 orang dan sampel 68 orang guru. Instrument pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert. \n \nKeywords: pengelolaan, kuirkulum merdeka \n ","PeriodicalId":503672,"journal":{"name":"Journal of Practice Learning and Educational Development","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Persepsi Guru Terhadap Pengelolaan Kurikulum Merdeka di SMPN se-Kota Padang Panjang\",\"authors\":\"Annisa Nur Ramadan, Departemen Administrasi Pendidikan, F. Ilmu, U. Pendidikan, Padang\",\"doi\":\"10.58737/jpled.v4i1.252\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya sebagaian guru yang belum paham terkait dengan pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang yang dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, dan tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMPN Se-Kota Padang Panjang yang berjumlah 211 orang dan sampel 68 orang guru. Instrument pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert. \\n \\nKeywords: pengelolaan, kuirkulum merdeka \\n \",\"PeriodicalId\":503672,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Practice Learning and Educational Development\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Practice Learning and Educational Development\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58737/jpled.v4i1.252\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Practice Learning and Educational Development","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58737/jpled.v4i1.252","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的动机是，在巴东班让Se-Kota SMPN，仍有一些教师不了解独立课程的管理。本研究旨在从备课、课程实施、处理和报告评估结果以及学习跟踪等方面，了解教师对巴东班让市中小学教师培训网独立课程管理的看法。本研究为描述性定量研究。研究对象为巴东班让市南科塔初级师范学校的 211 名教师，样本为 68 名教师。数据收集工具采用李克特量表模式问卷。关键词：管理、独立课程

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Persepsi Guru Terhadap Pengelolaan Kurikulum Merdeka di SMPN se-Kota Padang Panjang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya sebagaian guru yang belum paham terkait dengan pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru terhadap pengelolaan kurikulum merdeka di SMPN Se-Kota Padang Panjang yang dilihat dari aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, dan tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMPN Se-Kota Padang Panjang yang berjumlah 211 orang dan sampel 68 orang guru. Instrument pengumpulan data menggunakan kuesioner model skala Likert. Keywords: pengelolaan, kuirkulum merdeka

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Journal of Practice Learning and Educational Development

自引率

0.00%

发文量