{"title":"俄罗斯联邦内务部教育机构法医专家互动培训的现代机会","authors":"В.А. Коглина, А.В. Коглин","doi":"10.56777/lawinn.2023.61.90.016","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Авторами в статье раскрываются современные формы интерактивного обучения, обосновываются возможности их использования при подготовке судебных экспертов в образовательных организациях МВД России. К таким формам интерактивного обучения следует отнести интеллектуальные и деловые игры, викторины, мастер-классы, чат-боты, мобильные приложения, которые позволяют внедрять информационные технологии, цифровые сервисы в дидактических процесс, расширяя его возможности, что позволяет развиваться преподавателю в профессиональной сфере, а курсантам и слушателям более полно использовать полученные знания, умения и навыки для решения задач в ходе различных видов учебных занятий.","PeriodicalId":518505,"journal":{"name":"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДНК-РЕГИСТРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ","volume":"282 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ\",\"authors\":\"В.А. Коглина, А.В. Коглин\",\"doi\":\"10.56777/lawinn.2023.61.90.016\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Авторами в статье раскрываются современные формы интерактивного обучения, обосновываются возможности их использования при подготовке судебных экспертов в образовательных организациях МВД России. К таким формам интерактивного обучения следует отнести интеллектуальные и деловые игры, викторины, мастер-классы, чат-боты, мобильные приложения, которые позволяют внедрять информационные технологии, цифровые сервисы в дидактических процесс, расширяя его возможности, что позволяет развиваться преподавателю в профессиональной сфере, а курсантам и слушателям более полно использовать полученные знания, умения и навыки для решения задач в ходе различных видов учебных занятий.\",\"PeriodicalId\":518505,\"journal\":{\"name\":\"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДНК-РЕГИСТРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ\",\"volume\":\"282 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДНК-РЕГИСТРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56777/lawinn.2023.61.90.016\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДНК-РЕГИСТРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56777/lawinn.2023.61.90.016","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ
Авторами в статье раскрываются современные формы интерактивного обучения, обосновываются возможности их использования при подготовке судебных экспертов в образовательных организациях МВД России. К таким формам интерактивного обучения следует отнести интеллектуальные и деловые игры, викторины, мастер-классы, чат-боты, мобильные приложения, которые позволяют внедрять информационные технологии, цифровые сервисы в дидактических процесс, расширяя его возможности, что позволяет развиваться преподавателю в профессиональной сфере, а курсантам и слушателям более полно использовать полученные знания, умения и навыки для решения задач в ходе различных видов учебных занятий.