Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Flávia Lorenne Sampaio Barbosa, Telma Maria Nascimento, Edileusa Maria Lobato Pereira
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摘要
本研究对非殖民化教育管理进行了反思，重点是从多维教育管理模式的角度讨论跨文化性。对播客 "Essa Geração "第六季 "Beabá da decolonialidade "中的 "非殖民化教育 "一集进行了反思性专题分析。在 Atlas Ti 软件第 23 版的支持下，确定了两个语义网络："种族不平等"（16 个代码）和 "全纳教育"（18 个代码）。这些网络的主题反映以种族层面的辩论为中心，讨论拓宽了对跨文化层面的理解，即考虑到多元性及其存在的结构，验证了非殖民化领域所指的教育管理的表述位置。
Da gestão multidimensional à gestão decolonial da educação
A pesquisa reflete sobre a gestão educacional decolonial, centrada na discussão sobre interculturalidade na perspectiva do modelo de gestão educacional multidimensional. Empreendeu-se uma análise temática reflexiva do podcast ‘Essa Geração’, temporada 6 ‘Beabá da decolonialidade’, episódio Educação decolonial. Com suporte no software Atlas Ti, v. 23, duas redes semânticas foram definidas, ‘Desigualdade racial’, 16 (dezesseis) códigos e ‘Educação inclusiva’, 18 (dezoito) códigos. A reflexão temática das redes centraliza o debate na dimensão racial, e a discussão amplia a compreensão sobre a dimensão intercultural, no sentido de validar o loci de enunciação em consideração ao ser plural, e às tramas de sua existência, uma gestão educacional referenciada pelo campo decolonial.
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