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Mit Kronenethern lassen sich Prozesse der Natur nachahmen und verstehen, etwa der Ionentransport durch Zellmembranen. Das macht sie zu idealen Modellsystemen für Schulen. Allerdings fehlte es bislang an Schüler:innenexperimenten mit für Schulen geeigneten Lösemitteln – ein Projekt aus Potsdam ändert dies nun.
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