培养高等教育研究能力的教学策略

Denise Ilcen Contreras Zapata, Rosa Victoria González Zambrano, Pedro Manuel Roca Piloso
{"title":"培养高等教育研究能力的教学策略","authors":"Denise Ilcen Contreras Zapata, Rosa Victoria González Zambrano, Pedro Manuel Roca Piloso","doi":"10.56294/sctconf20241003","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Las competencias investigativas son fundamentales en la educación superior por diversas razones. Estas desarrollan habilidades críticas que son esenciales para el éxito académico y profesional. En este artículo se presenta una revisión documental que analiza las principales estrategias utilizadas para fomentar el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. A través de esta revisión, se identificaron tres acápites de resultados clave: la integración de la investigación en el currículo, el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la importancia de la mentoría y tutoría. En relación a la integración de la investigación en el currículo, se encontró que esta estrategia es fundamental para enriquecer el aprendizaje teórico de los estudiantes. Al brindarles la oportunidad de desarrollar habilidades investigativas y participar en proyectos relevantes, se prepara a los estudiantes para convertirse en investigadores competentes y autónomos. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) también se destacó como una estrategia efectiva para el desarrollo de competencias investigativas. Mediante este enfoque, los estudiantes se involucran activamente en proyectos prácticos y desafiantes que les permiten aplicar sus conocimientos en contextos reales. Finalmente, la mentoría y tutoría fueron identificadas como estrategias esenciales para el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. Estas prácticas brindan apoyo individualizado y orientación a los estudiantes, fortaleciendo su confianza, motivación y desarrollo académico. Estas estrategias contribuyen al fortalecimiento de habilidades investigativas, el pensamiento crítico y creativo, y la preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo académico y profesional.","PeriodicalId":270620,"journal":{"name":"Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias","volume":"31 38","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Estrategias pedagógicas para el desarrollo de las competencias investigativas en la educación superior\",\"authors\":\"Denise Ilcen Contreras Zapata, Rosa Victoria González Zambrano, Pedro Manuel Roca Piloso\",\"doi\":\"10.56294/sctconf20241003\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Las competencias investigativas son fundamentales en la educación superior por diversas razones. Estas desarrollan habilidades críticas que son esenciales para el éxito académico y profesional. En este artículo se presenta una revisión documental que analiza las principales estrategias utilizadas para fomentar el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. A través de esta revisión, se identificaron tres acápites de resultados clave: la integración de la investigación en el currículo, el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la importancia de la mentoría y tutoría. En relación a la integración de la investigación en el currículo, se encontró que esta estrategia es fundamental para enriquecer el aprendizaje teórico de los estudiantes. Al brindarles la oportunidad de desarrollar habilidades investigativas y participar en proyectos relevantes, se prepara a los estudiantes para convertirse en investigadores competentes y autónomos. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) también se destacó como una estrategia efectiva para el desarrollo de competencias investigativas. Mediante este enfoque, los estudiantes se involucran activamente en proyectos prácticos y desafiantes que les permiten aplicar sus conocimientos en contextos reales. Finalmente, la mentoría y tutoría fueron identificadas como estrategias esenciales para el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. Estas prácticas brindan apoyo individualizado y orientación a los estudiantes, fortaleciendo su confianza, motivación y desarrollo académico. Estas estrategias contribuyen al fortalecimiento de habilidades investigativas, el pensamiento crítico y creativo, y la preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo académico y profesional.\",\"PeriodicalId\":270620,\"journal\":{\"name\":\"Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias\",\"volume\":\"31 38\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-07-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56294/sctconf20241003\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56294/sctconf20241003","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

研究技能是高等教育的基础,原因有很多。它们培养了对学术和职业成功至关重要的关键技能。本文通过文献综述,分析了高等教育中培养研究技能的主要策略。通过综述,我们发现了三个重要发现:将研究融入课程、基于项目的学习(PBL)方法以及指导和辅导的重要性。关于将研究融入课程的问题,研究发现,这一策略对于丰富学生的理论学习至关重要。通过为学生提供发展研究技能和参与相关项目的机会,可以培养学生成为有能力和自主的研究人员。基于项目的学习(PBL)也被强调为培养研究能力的有效策略。通过这种方法,学生可以积极参与实际的、具有挑战性的项目,在实际环境中应用所学知识。最后,指导和辅导被认为是高等教育中培养研究能力的基本策略。这些做法为学生提供了个性化的支持和指导,增强了他们的信心、动力和学术发展。这些策略有助于加强研究技能、批判性思维和创造性思维,帮助学生做好准备,迎接学术和职业世界的挑战。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Estrategias pedagógicas para el desarrollo de las competencias investigativas en la educación superior
Las competencias investigativas son fundamentales en la educación superior por diversas razones. Estas desarrollan habilidades críticas que son esenciales para el éxito académico y profesional. En este artículo se presenta una revisión documental que analiza las principales estrategias utilizadas para fomentar el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. A través de esta revisión, se identificaron tres acápites de resultados clave: la integración de la investigación en el currículo, el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la importancia de la mentoría y tutoría. En relación a la integración de la investigación en el currículo, se encontró que esta estrategia es fundamental para enriquecer el aprendizaje teórico de los estudiantes. Al brindarles la oportunidad de desarrollar habilidades investigativas y participar en proyectos relevantes, se prepara a los estudiantes para convertirse en investigadores competentes y autónomos. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) también se destacó como una estrategia efectiva para el desarrollo de competencias investigativas. Mediante este enfoque, los estudiantes se involucran activamente en proyectos prácticos y desafiantes que les permiten aplicar sus conocimientos en contextos reales. Finalmente, la mentoría y tutoría fueron identificadas como estrategias esenciales para el desarrollo de competencias investigativas en la educación superior. Estas prácticas brindan apoyo individualizado y orientación a los estudiantes, fortaleciendo su confianza, motivación y desarrollo académico. Estas estrategias contribuyen al fortalecimiento de habilidades investigativas, el pensamiento crítico y creativo, y la preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo académico y profesional.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
An analysis on the factors of teachers' influence on the musical creativity of college students in Zhejiang University Music Association Fuzzy Clustering Algorithm for Trend Prediction of The Digital Currency Market Situational teaching of emergency language curriculum constructs Case Study on the Advancements in Diagnosis and Treatment Technologies for Military Personnel with Complex Explosive Injuries The mediametaphor of contemporary Ukrainian theatre (based on specialised printed publications of the period of Independence)
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1