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摘要
在这篇文章中，我们试图分析IES El Board（科尔多瓦）学生对地理学科在不同教学水平的教学过程的看法。为此，我们使用了一份匿名问卷，该问卷由该中心的大部分学生填写。结果和分析将有助于我们加强、改进或重新思考这一问题的教学建议。
Percepción del alumnado del IES “El Tablero” (Córdoba) sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía
En este artículo pretendemos analizar la percepción del alumnado del IES El Tablero (Córdoba) sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Geografía en los diferentes niveles en los que se imparte. Para ello, hemos utilizado un cuestionario anónimo que ha sido cumplimentado por una gran parte del alumnado del centro. Los resultados y el análisis de los mismos nos servirán para afianzar, mejorar o replantear la propuesta didáctica de esta materia.
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