Cristina Torremorell Viyuela, Eric Sancho Brú, Mariona Chavarria Domingo
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摘要
Grupo de Treball Dones i LGTBIQ+(妇女和LGTBIQ+工作组)成立于2019年,以应对公共图书馆中针对妇女、女权主义和LGTBIQ+集体的专门资金预计将增加的情况。它的第一个目标是根据diputacio de Barcelona图书馆网络各图书馆的经验,起草一份指导文件,以建立这些主题的指导方针,并促进管理和创建新的图书馆。本文描述了工作组(wg)的方法,总结了结果文件(2021年出版)的最相关内容,并回顾了维拉诺瓦ila geltru图书馆的经验,这些图书馆根据提出的指导方针创建了新的兴趣中心。接着,他指向GT的现在和未来,该报告叙述了实现第二个目标:审查索引目录来检测材料不一致,并给出变化,新科目分配在GT的与主题相关的文件,以使它们更容易获得。这篇文章强调了图书馆之间建立网络、分享知识和经验以解决复杂问题的重要性,并强调了在整个图书馆和所有图书馆中考虑性别观点的必要性。它还建议图书馆专业人员有必要继续接受这些领域的培训。
Herramientas para aplicar la perspectiva de género en las bibliotecas públicas de la demarcación de Barcelona. Una propuesta abierta del Grup de Treball Dones i LGTBIQ+ de la comunitatXBM
El Grup de Treball Dones i LGTBIQ+ (Grupo de Trabajo Mujeres y LGTBIQ+) se crea en 2019 para responder a la previsión de un aumento de fondos especializados en mujeres, feminismos y el colectivo LGTBIQ+ en las bibliotecas públicas. Su primer objetivo fue redactar un documento guía para establecer pautas y facilitar la gestión y creación de nuevos fondos de estas temáticas partiendo de la experiencia de diversas bibliotecas de la red de bibliotecas de la Diputación de Barcelona. El artículo describe la metodología del Grupo de Trabajo (GT), resume los contenidos más relevantes del documento resultante (publicado en 2021) y reseña la experiencia de las bibliotecas de Vilanova i la Geltrú, que han creado nuevos centros de interés siguiendo las pautas propuestas. A continuación, se apunta el presente y futuro del GT, en el que se describe el segundo objetivo a alcanzar: la revisión de la indexación de materias del catálogo para detectar incongruencias y sugerir cambios, y la asignación de nuevas materias en los documentos relacionados con las temáticas del GT para hacerlos más accesibles. El artículo recoge la importancia del trabajo en red entre bibliotecas, de compartir el conocimiento y las experiencias para abordar cuestiones complejas y resalta la necesidad de tener presente la perspectiva de género en toda la biblioteca y en todas las bibliotecas. También sugiere la necesidad de que los profesionales de las bibliotecas puedan seguir formándose en estos ámbitos.