教学视听翻译的跨学科视角

Q2 Arts and Humanities Hikma Pub Date : 2023-05-31 DOI:10.21071/hikma.v22i1.14593

N. Talaván, Antonio Jesús Tinedo-Rodríguez

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引用次数: 2

摘要

教学视听翻译是一门相对年轻的学科，在过去20年中得到了坚定的巩固。这项研究从该学科发展的简短历史之旅开始，目的是探索和开辟与其他学科的新领域，以寻求协同作用，进一步开发TAD的教学潜力。因此，双语、交叉性、新兴方法和包容性教育是确定一门学科前景的关键轴心，这门学科可能是语言学徒以及接受培训的笔译和口译员的关键。

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La Traducción Audiovisual Didáctica (TAD) es una disciplina relativamente joven que se ha estado consolidando con firmeza en las últimas dos décadas. Este estudio parte de un breve recorrido histórico sobre el desarrollo de la disciplina con el objetivo de explorar y abrir nuevos campos con otras disciplinas para buscar sinergias que permitan explotar aún más el potencial pedagógico de la TAD. El bilingüismo, la transversalidad, las metodologías emergentes y la educación inclusiva suponen así ejes clave para trazar el horizonte de una disciplina que puede ser clave para aprendices de lenguas, así como para traductores e intérpretes en formación.

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Hikma Arts and Humanities-Literature and Literary Theory

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期刊介绍： HIKMA: Translation Studies Journal is an open access journal, which began in 2002, is specialized in Translation and Interpreting. HIKMA: Translation Studies Journal is listed in the SJR Indicator, Scimago Journal & Country Rank and Q1 in Literature and Literary Theory.