调研作为18世纪的文字理解和文学评论:游戏种类,功能范围,改革

IF 0.1 3区 文学 0 LITERATURE, GERMAN, DUTCH, SCANDINAVIAN OXFORD GERMAN STUDIES Pub Date : 2022-10-02 DOI:10.1080/00787191.2022.2172905
A. Lütteken
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摘要

在18岁的时候。19世纪中期,书籍插图的表现形式和使用背景发生了显著变化。本文从这种风格和功能的变化也说明启蒙时代本身的成就这一点出发,从类型学角度将视觉的解放过程描述为从图像惯例中逐渐解放出来。范围从广泛的、艺术上高质量的法国印记经典插图到色情插图,再到自由主义文本,再到约翰·科莱和霍加斯的明星诠释中的奥维德文本的可视化。后者也证明了幽默和模棱两可的讽刺在文学个体化理解的起源中的特殊相关性,而文学的个体化理解较少受到书籍艺术的庇护,而得到了书籍艺术的推动。在这种背景下,最后分析了重要的文学评论家是如何评价由图像丰富的文本的:作为一种实质性的丰富,图像被理解为一种纲领性的诗意陈述,同时也是作者和图书艺术家道德应受谴责的标志,当插图戏剧性地澄清了文本中模棱两可的陈词滥调时,莱辛谴责这是不值得的。
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Buchillustration als Textinterpretation und Literaturkritik im 18 Jahrhundert: Spielarten, Funktionsspektrum, Transformationen
Im Laufe des 18. Jahrhunderts wandelten sich Darstellungsformen und Verwendungszusammenhänge von Buchillustrationen auf markante Weise. Ausgehend von der Überlegung, dass dieser Stil- und Funktionswandel schlaglichtartig auch die Errungenschaften des Zeitalters der Aufklärung selbst erhellt, wird im Beitrag der Emanzipationsprozess des Schauens als sukzessive Befreiung von Bildkonventionen typologisch beschrieben. Das Spektrum reicht dabei von den weit verbreiteten, künstlerisch hochwertigen Klassiker-Illustrationen französischer Prägung über erotische Abbildungen zu libertinistischen Texten bis zur Vergegenwärtigung eines Ovid-Texts bei John Collet und Hogarths Sterne-Interpretation. Letztere belegen zudem die besondere Relevanz von Humor und doppelbödiger Ironie bei der Genese eines individualisierten Literaturverständnisses, das durch die Buchkunst weniger bevormundet als befördert worden ist. In diesem Kontext wird schließlich analysiert, wie durch Bilder angereicherte Texte von bedeutenden Literaturkritikern bewertet wurden: Als substantielle Bereicherung dort, wo das Bild als programmatische poetologische Aussage verstanden wurde, aber auch als Zeichen moralischer Verwerflichkeit von Autor wie Buchkünstler dann, wenn Illustrationen Zweideutig-Frivoles im Text drastisch vereindeutigten, was Lessing als unwürdig verurteilte.
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期刊介绍: Oxford German Studies is a fully refereed journal, and publishes in English and German, aiming to present contributions from all countries and to represent as wide a range of topics and approaches throughout German studies as can be achieved. The thematic coverage of the journal continues to be based on an inclusive conception of German studies, centred on the study of German literature from the Middle Ages to the present, but extending a warm welcome to interdisciplinary and comparative topics, and to contributions from neighbouring areas such as language study and linguistics, history, philosophy, sociology, music, and art history. The editors are literary scholars, but seek advice from specialists in other areas as appropriate.
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