Escalas de legibilidad aplicadas a informes médicos: límites de un análisis cuantitativo formal

espanolLa alfabetizacion en salud pretende mejorar la capacidad para tomar decisiones sobre nuestra salud y, por lo tanto, mejorar nuestra calidad de vida. Es por eso por lo que desde el proyecto JUNTOS se planteo hacer lo posible para favorecer esta alfabetizacion en salud, partiendo de un problema sociolinguistico en concreto. Uno de los objetivos de este proyecto fue hacer un analisis cuantitativo de legibilidad de informes medicos escritos recibidos por familias con un nino afectado por una enfermedad rara, como mecanismo para dar cuenta de la dificultad de comprension que estos textos suponen para dichas familias. Para llevar a cabo este analisis aprovechamos diferentes herramientas de legibilidad que existen en la actualidad para textos escritos en espanol y en ingles. Los resultados que obtuvimos nos llevaron a darnos cuenta de que existen algunos limitantes que no permiten que este tipo de analisis cuantitativo sea completamente fiable se aplica a textos especializados, en concreto, de medicina y mas especificamente de informes medicos; y al mismo tiempo nos llevan a destacar la necesidad de realizar en paralelo analisis cualitativos cuando se pretende hacer un analisis de legibilidad de textos especializados de esta indole. De aqui que los resultados de esta investigacion nos planteen nuevas ideas para seguir trabajando en esta linea de investigacion. EnglishHealth literacy aims to improve the ability to make decisions about our health and thus improve our quality of life. This is why the project JUNTOS (TOGETHER) aimed to do everything possible to promote health literacy, on the basis of a specific sociolinguistic problem. One of the objectives of this project was to carry out a quantitative readability analysis of written medical reports received by families with a child affected by a rare disease, as a way to account for the comprehension difficulty that these texts represent for these families. To carry out this analysis, we used different readability tools that currently exist for texts written in Spanish and English. The results we obtained led us to realize that there are some limitations that do not allow this type of quantitative analysis to be completely reliable when applied to specialized texts, specifically medical texts and more specifically medical reports; and at the same time they lead us to highlight the need to carry out parallel qualitative analyses when trying to make a readability analysis of specialized texts of this nature. Hence, the results of this research provide us with new ideas to continue working on this line of research