金塔纳罗奥自治大学学生VAK学习风格描述

Addy Rodríguez Betanzos, Martín Sánchez Islas, Ingrid Constantino Serrato
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摘要

介绍了金塔纳罗奥自治大学2020代1748名大学生在视觉、听觉和动觉测试(VAK)下的学习风格调查结果。这项通过在线调查进行描述性研究的定量研究结果表明,这三种学习方式之间的平均值或多或少相似。结果表明,大学生主要是听觉的,其次是动觉的,最后是视觉的。得出的结论是,教师应得到大学教学创新系的支持,该系有责任确定进入不同职业的学生的学习风格,并将其告知教学技术秘书,后者在每个学期开始时收到教师发给他们的教学包,以便逐步,建立持续改进的教与学二项式,以提高教育质量。
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Una descripción sobre los estilos de aprendizaje VAK de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Quintana Roo
Se presentan los resultados de una encuesta sobre sus estilos de aprendizaje a 1748 estudiantes universitarios de la generación 2020 de la Universidad Autónoma de Quintana Roo bajo la prueba de visión, audición y kinestesia (VAK). Los hallazgos de esta investigación cuantitativa, de tipo descriptiva por encuesta en línea, indican promedios más o menos similares entre los tres estilos de aprendizaje. Los resultados revelan que los estudiantes universitarios son mayormente auditivos, seguidos de kinestésicos y, por último, visuales. Se concluye que el profesorado debería estar apoyado por el departamento de Innovación Didáctica de la universidad a quienes les corresponde identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes que ingresan a las distintas carreras, indicárselos a los secretarios técnicos de docencia, quienes reciben los paquetes didácticos que el profesorado les entrega al inicio de cada semestre para, paulatinamente, establecer una mejora continua del binomio de enseñanza-aprendizaje en pro de la calidad educativa. 
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