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摘要
教学是世界上第二个出现更多职业病的专业类别。本研究的目的是描述国家和国际层面教师心理健康问题的流行病学特征。在Scopus、Web Of Science、PsycNet、PubMed和VHL门户网站数据库中进行了搜索，考虑到过去10年（2008-2017年）的英文、西班牙文和葡萄牙文出版物。包括原始和实证研究，其中心理健康问题作为因变量在与教师的研究中得到解决，共28篇文章。结果表明，工作负荷过重是一个心理社会风险因素，最容易患病的教师是女性，没有伴侣，受教育程度高，有精神障碍家族史。
Revisão sistemática internacional sobre agravos à saúde mental de professores
A docência é a segunda categoria profissional, em nível mundial, a manifestar mais doenças de caráter ocupacional. O objetivo deste estudo foi caracterizar o perfil epidemiológico de agravos à saúde mental em professores no âmbito nacional e internacional. Foram conduzidas buscas nas bases de dados Scopus, Web Of Science, PsycNet, PubMed e no portal BVS, considerando publicações dos últimos 10 anos (2008-2017), em inglês, espanhol e português. Foram incluídos estudos originais e empíricos, nos quais agravos à saúde mental foram abordados como variáveis dependentes em pesquisas com professores, totalizando 28 artigos. Os resultados indicam a sobrecarga de trabalho como um fator de risco psicossocial, e que os professores mais vulneráveis ao adoecimento, são do sexo feminino, não possuem companheiro, apresentam altos níveis de escolaridade e histórico familiar de transtorno mental.
期刊介绍：
La revista Avances en Psicología Latinoamericana es una revista con evaluación por pares, que publica artículos de carácter integrador en todas las áreas de la psicología. Incluye contribuciones empíricas, teóricas originales y revisiones en profundidad. Los artículos se publican en español, portugués, inglés e italiano con resumen y palabras clave (obtenidas del Thesaurus de la American Psychological Association) en español e inglés. Los artículos enviados deben seguir las normas del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (quinta edición, 2001) en lo que respecta a su presentación formal.
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