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摘要
Contratexto的第32期几乎与《拉丁美洲媒体教育》(Mateus, Andrada and Quiroz, 2019)一书同时出版，这本书被认为是该地区问题的现状，并以英语出版，以促进与盎格鲁-撒克逊社区的对话。作为编辑，我们非常荣幸地为反思教育和传播之间的关系做出贡献，这两种出版物在概念和目的上都是相关的。在这两种情况下，我们的想法是深化一个研究领域，该领域在我们地区的历史可以追溯到大约50年(Soares, 2019)。
Educación mediática en Iberoamérica: desarrollo y desafíos
El número 32 de Contratexto es publicado casi a la par que el libro Media Education in Latin America (Mateus, Andrada y Quiroz, 2019), pensado como un estado de la cuestión regional y publicado en inglés para promover el diálogo con la comunidad anglosajona. Para nosotros, como editores, es un gran honor contribuir a la reflexión sobre las relaciones que se dan entre la educación y la comunicación con dos publicaciones emparentadas por su concepción y propósitos. En ambos casos, la idea es profundizar en un campo de estudio cuya historia en nuestra región podemos rastrear desde hace unos 50 años (Soares, 2019).
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