帕拉伊巴联邦大学档案科学和图书馆课程学生在疫情期间搜索和使用信息

IF 0.2 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE Em Questao Pub Date : 2023-05-22 DOI:10.19132/1808-5245.29.125776
Eliane Mendes Linhares, Marilidia de Souza, Eliane Bezerra Paiva, Júlio Afonso Sá de Pinho Neto
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摘要

从模板的替代方法的布伦达·宾,智识做,这个研究的目标是理解信息的搜索和使用过程的羲舆和图书馆学的课程的学生在班上帕拉伊巴联邦大学的远程,引诱2020,满足在大流行的时期。我们采用了案例研究的方法,描述性的,定性的方法。为了获得数据,我们使用了问卷,这是基于意义创造的类别和关键事件技术。为了分析数据,我们使用了意义创造模型的类别——情境、差距、桥梁和助手——结合内容分析技术,来描述搜索和使用信息的过程。结果表明,尽管这一非典型学习时期带来了障碍,但总的来说,学生们设法克服了逆境,建立了桥梁,使他们能够满足自己的信息需求。因此,意义制作模型的应用提供了一个概述,档案学(第6期)和图书馆学(第8期)的学生在流行时期的远程课堂上搜索和使用信息的过程。
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Busca e uso da informação por alunos(as) dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba no período pandêmico
A partir do modelo de abordagem alternativa de Brenda Dervin, o Sense Making, esta pesquisa tem o objetivo de compreender o processo de busca e uso das informações por alunos dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba, durante as aulas remotas, concernente ao período letivo de 2020.1, realizado na pandemia. Foi utilizado o método do estudo de caso, de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Para a obtenção dos dados, utilizou-se o questionário, que foi elaborado com base nas categorias do Sense Making e na técnica do incidente crítico. Para analisar os dados, empregaram-se as categorias do modelo Sense Making – situação, lacuna, ponte e auxiliadores – associadas à técnica de análise de conteúdo, para descrever o processo de busca e uso das informações. Os resultados obtidos demonstraram que, apesar dos obstáculos impostos por esse período letivo atípico, de maneira geral, os alunos conseguiram contornar as adversidades e construir pontes que os levaram a satisfazer às suas necessidades informacionais. Portanto, a aplicação do modelo Sense Making proporcionou uma visão geral acerca do processo de busca e uso da informação pelos alunos de Arquivologia (6º período) e de Biblioteconomia (8º período), durante as aulas remotas ministradas no período pandêmico. 
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