巴西图书馆学课程的教练:他们是谁?

S. Gomes, M. Oliveira, Geisa Müller de Campos Ribeiro , Hevellin Estrela
{"title":"巴西图书馆学课程的教练:他们是谁?","authors":"S. Gomes, M. Oliveira, Geisa Müller de Campos Ribeiro , Hevellin Estrela","doi":"10.17533/udea.rib.v46n3e348101","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Se pretende trazar el perfil de los ingresantes en los cursos de Biblioteconomía en Brasil, priorizándose las siguientes variables: región geográfica, raza, sexo, grupo de edad, modalidad de enseñanza, interrupción del curso, tipo de institución de procedencia de la escuela secundaria (escuela pública o privada) y de vinculación en la graduación. El perfil fue trazado a partir de los Microdatos del Censo de la Educación Superior, publicado en 2020 por el Instituto Nacional de Estudios y Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira. Se consideraron los estudiantes que ingresaron a los cursos de biblioteconomía ofrecidos por instituciones públicas y privadas de educación superior (IES) en el período de 2015 a 2019 – último año cubierto por el censo. Los principales resultados señalaron que el cuadro de ingresantes en los cursos de Biblioteconomía de Brasil está compuesto en su mayoría por blancos, del sexo femenino, con edades entre 20 y 29 años. Estos ingresantes terminaron la educación secundaria en escuelas públicas. En cuanto al color-raza, hay variaciones entre las regiones geográficas. La tasa de interrupción del curso es mayor entre alumnos de los colores-razas blancas e indígenas y en la modalidad EaD. Las mujeres que ingresan en el EaD presentan un mayor porcentaje de interrupción del curso. En la modalidad presencial, los hombres son más propensos a interrumpir sus estudios. Las instituciones públicas de educación superior congregan buena parte de estos ingresantes, con preponderancia de la enseñanza en la modalidad presencial.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Entrenadores en los cursos de biblioteconomía en Brasil: ¿quiénes son?\",\"authors\":\"S. Gomes, M. Oliveira, Geisa Müller de Campos Ribeiro , Hevellin Estrela\",\"doi\":\"10.17533/udea.rib.v46n3e348101\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Se pretende trazar el perfil de los ingresantes en los cursos de Biblioteconomía en Brasil, priorizándose las siguientes variables: región geográfica, raza, sexo, grupo de edad, modalidad de enseñanza, interrupción del curso, tipo de institución de procedencia de la escuela secundaria (escuela pública o privada) y de vinculación en la graduación. El perfil fue trazado a partir de los Microdatos del Censo de la Educación Superior, publicado en 2020 por el Instituto Nacional de Estudios y Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira. Se consideraron los estudiantes que ingresaron a los cursos de biblioteconomía ofrecidos por instituciones públicas y privadas de educación superior (IES) en el período de 2015 a 2019 – último año cubierto por el censo. Los principales resultados señalaron que el cuadro de ingresantes en los cursos de Biblioteconomía de Brasil está compuesto en su mayoría por blancos, del sexo femenino, con edades entre 20 y 29 años. Estos ingresantes terminaron la educación secundaria en escuelas públicas. En cuanto al color-raza, hay variaciones entre las regiones geográficas. La tasa de interrupción del curso es mayor entre alumnos de los colores-razas blancas e indígenas y en la modalidad EaD. Las mujeres que ingresan en el EaD presentan un mayor porcentaje de interrupción del curso. En la modalidad presencial, los hombres son más propensos a interrumpir sus estudios. Las instituciones públicas de educación superior congregan buena parte de estos ingresantes, con preponderancia de la enseñanza en la modalidad presencial.\",\"PeriodicalId\":37195,\"journal\":{\"name\":\"Revista Interamericana de Bibliotecologia\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-08-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Interamericana de Bibliotecologia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n3e348101\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n3e348101","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

要规划课程的大学中简介图书馆在巴西,priorizándose以下变量:地理、种族、性别、年龄、教育模式、中断,机构类型来自培训班中学(公立或私立学校)联动和舞会。该概况是根据国家教育研究所anisio Teixeira于2020年发布的高等教育普查微观数据绘制的。我们考虑的是在2015年至2019年(人口普查涵盖的最后一年)期间进入公立和私立高等教育机构(heis)提供的图书馆课程的学生。主要结果表明,巴西图书馆学课程的入学人数主要由白人女性组成,年龄在20至29岁之间。这些进入者在公立学校完成了中学教育。就种族色彩而言,地理区域之间存在差异。在远程教育模式中,白人和土著学生的课程中断率最高。参加远程教育的女性中断课程的比例更高。在课堂模式中,男性更有可能中断学业。公共高等教育机构聚集了这些学生中的很大一部分,以课堂教学为主。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Entrenadores en los cursos de biblioteconomía en Brasil: ¿quiénes son?
Se pretende trazar el perfil de los ingresantes en los cursos de Biblioteconomía en Brasil, priorizándose las siguientes variables: región geográfica, raza, sexo, grupo de edad, modalidad de enseñanza, interrupción del curso, tipo de institución de procedencia de la escuela secundaria (escuela pública o privada) y de vinculación en la graduación. El perfil fue trazado a partir de los Microdatos del Censo de la Educación Superior, publicado en 2020 por el Instituto Nacional de Estudios y Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira. Se consideraron los estudiantes que ingresaron a los cursos de biblioteconomía ofrecidos por instituciones públicas y privadas de educación superior (IES) en el período de 2015 a 2019 – último año cubierto por el censo. Los principales resultados señalaron que el cuadro de ingresantes en los cursos de Biblioteconomía de Brasil está compuesto en su mayoría por blancos, del sexo femenino, con edades entre 20 y 29 años. Estos ingresantes terminaron la educación secundaria en escuelas públicas. En cuanto al color-raza, hay variaciones entre las regiones geográficas. La tasa de interrupción del curso es mayor entre alumnos de los colores-razas blancas e indígenas y en la modalidad EaD. Las mujeres que ingresan en el EaD presentan un mayor porcentaje de interrupción del curso. En la modalidad presencial, los hombres son más propensos a interrumpir sus estudios. Las instituciones públicas de educación superior congregan buena parte de estos ingresantes, con preponderancia de la enseñanza en la modalidad presencial.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Revista Interamericana de Bibliotecologia
Revista Interamericana de Bibliotecologia Social Sciences-Library and Information Sciences
CiteScore
0.80
自引率
0.00%
发文量
17
审稿时长
52 weeks
期刊最新文献
biblioteca escolar para el fomento de la lectura multimodal en la básica primaria Entrenadores en los cursos de biblioteconomía en Brasil: ¿quiénes son? brecha digital en la Revolución Industrial 4.0. Transferencia y divulgación del conocimiento: evaluación de la biblioteca digital académica desde el enfoque teórico de la aceptación tecnológica
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1