转喻认知操作在英语截断形式解释中的作用

Sandra Peña Cervel
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摘要

近年来,关于词汇交叉的文献急剧增加(Renner,Maniez和Arnaud,2012年;Renner,2015年;Correia Saavedra,2016年;Balteiro和Bauer,2019年;Wulff和Gries,2019年)。这项基于语料库的研究从认知语言学的角度对所谓的截断形式进行了定量分析,这些形式是词素以外的词的一部分,这些词素源于对词汇项目的分割,这些词汇项目被反复用于创建新的词汇交叉点,就好像它们是词缀一样。更具体地说,它详细分析了从以前的作品(沃伦,1990年;莱勒,1998年,2007年;雷纳,2007年;Correia Saavedra,2016年)和剑桥在线词典中收集的200个截断形式的语料库,其中使用了认知建模的最新进展,特别是“认知操作”的概念(鲁伊斯·德·门多萨,2020年;鲁伊斯·德·门多萨和加莱拉,2014年)。虽然一些截断的形式保留了它们来源的单词的含义,但其他形式则重新解释了它(鲍尔、贝利亚瓦和塔拉索瓦,2019年;Mattiello,2019年)。我们专注于第二组,并从认知扩展和还原操作的角度解释了这些截断形式的意义所经历的语义变化的动机。我们还探索了其中一些截断形式的评估性质
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El papel de las operaciones cognitivas metonímicas en la interpretación de las formas truncadas en lengua inglesa
En los últimos años la literatura sobre el cruce léxico ha experimentado un incremento espectacular (Renner, Maniez y Arnaud, 2012; Renner, 2015; Correia Saavedra, 2016; Balteiro y Bauer, 2019; Wulff y Gries, 2019). Este estudio basado en corpus proporciona un análisis cuantitativo de las denominadas formas truncadas – partes de palabras que no son morfemas que proceden de la segmentación de ítems léxicos que se usan repetidamente en la creación de nuevos cruces léxicos como si fueran afijos – desde el punto de vista de la Lingüística Cognitiva. Más concretamente, se ofrece un análisis detallado de un corpus de 200 formas truncadas (el SplinterCorpus) recopiladas de obras previas (Warren, 1990; Lehrer, 1998, 2007; Renner, 2007; Correia Saavedra, 2016) y del diccionario en línea de Cambridge en el que se hace uso de los últimos avances en modelación cognitiva, especialmente de la noción de ‘operación cognitiva’ (Ruiz de Mendoza, 2020; Ruiz de Mendoza y Galera, 2014). Si bien algunas formas truncadas conservan el significado de la palabra fuente de la que proceden, otras lo reinterpretan (Bauer, Beliaeva y Tarasova, 2019; Mattiello, 2019). Nos centramos en este segundo grupo y ofrecemos una explicación de la motivación que subyace al cambio semántico experimentado por el significado de estas formas truncadas en términos de las operaciones cognitivas de expansión y reducción. También exploramos el carácter evaluativo de algunas de estas formas truncadas
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