测量远程工作因素的心理测量特性:对学生合作者的探索性分析

Pub Date : 2022-11-03 DOI:10.18046/j.estger.2022.165.5220
Justina Uribe Kajatt, Luis Alberto Geraldo-Campos, Daniel Enrique Rey de Castro Hidalgo, José Gerardo Vargas Dávila, Kelly Myriam Jiménez de Aliaga
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摘要

这项工作的目的是分析参与远程工作的因素量表的心理测量学性质。进行了一项仪器型横断面研究,涉及文献回顾、仪器构建和专家验证的过程。进行了一项由20名参与者组成的试点测试,然后有148名学生工作人员,他们的回答允许对项目进行歧视分析,最后进行了探索性因素分析。该工具的心理测量特性具有相关性,由三个因素组成:技术工作支持、工作时间和社会福利。得出的结论是,拟议的工具可以应用于任何劳工组织,以确定远程工作中涉及的因素。
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Propiedades psicométricas para medir factores del trabajo remoto: un análisis exploratorio en colaboradores estudiantes
El objetivo de este trabajo fue analizar las propiedades psicométricas de la escala de factores que intervienen en el trabajo remoto. Se realizó un estudio de tipo instrumental de corte transversal, el cual implicó un proceso de revisión de literatura, construcción del instrumento y validación por especialistas. Se realizó una prueba piloto conformada por 20 participantes, después se contó con 148 trabajadores estudiantes, cuyas respuestas permitieron realizar un análisis de discriminación de ítems, y por último se realizó un análisis factorial exploratorio. Se encontró pertinencia en las propiedades psicométricas del instrumento, conformadas por tres factores: soporte laboral tecnológico, jornada de trabajo y bienestar social. Se concluye que el instrumento propuesto se puede aplicar a cualquier organización laboral para identificar los factores que intervienen en el trabajo remoto.
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