社会经济状况、口腔健康、口腔习惯和错牙合与5岁学生学业成绩的关系

C. Marcantonio, Egle Maria Fabricio, Lavinia Prado Bernardino, Marília Narducci Pessoa, Eloisa Marcantonio
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Os dados foram avaliados pelas análises descritivas e por modelos de regressão logística, simples e múltiplo (p≤0,05). Foram estimados os Odds Ratios, com intervalos de 95% de confiança. Resultado Apresentaram chances de ter pior desempenho escolar: crianças de famílias com menores rendas (1,76 vez), crianças que apresentaram piores condições de saúde bucal (1,93 vez), crianças que apresentaram um comportamento deficiente em relação à higiene oral (6,6 vezes) e crianças do sexo masculino (1,48 vez). Não houve evidências de associação entre as variáveis de saúde bucal, má oclusão e de hábitos orais deletérios com o desempenho escolar percebido pelos responsáveis. 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摘要

牙科问题会对儿童的功能、情感和社会方面产生强烈的影响,影响他们在学校的学习和生理发展。目的分析社会经济条件、口腔健康、习惯和错牙合等变量与5岁儿童学业成绩之间的关系。材料和方法样本包括753名在Araraquara-SP市公立学校注册的儿童。进行口腔检查以评估龋齿和错牙合的存在。他们还分析了吮吸和磨牙习惯、社会经济地位和与口腔健康相关的生活质量。数据采用描述性分析和logistic回归模型进行评价,简单和多重(p≤0.05)。优势比以95%的置信区间估计。结果显示,低收入家庭的儿童(1.76次)、口腔健康状况较差的儿童(1.93次)、口腔卫生行为不良的儿童(6.6次)和男性儿童(1.48次)有可能在学校表现较差。没有证据表明口腔健康变量、错牙合和有害的口腔习惯与家长感知的学习成绩之间存在关联。结论接受政府财政援助、口腔健康和口腔卫生评价较差、由父母以外的人照顾的男性儿童在学校表现较差的可能性较高。
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Associação de condições socioeconômicas, saúde bucal, hábitos orais e má oclusão com o desempenho escolar de escolares de 5 anos
Resumo Introdução Problemas de origem dentária podem ocasionar um forte impacto em aspectos funcionais, emocionais e sociais das crianças, comprometendo-as em âmbito escolar, na aprendizagem e no seu desenvolvimento fisiológico. Objetivo Analisar as associações entre as variáveis de condições socioeconômicas, saúde bucal, hábitos e má oclusão com o desempenho escolar das crianças de cinco anos. Material e método A amostra consistiu em 753 crianças matriculadas em escolas públicas da cidade de Araraquara-SP. Foram realizados exames bucais para avaliar a presença de cárie dentária e má oclusão. Foram analisados, também, hábitos de sucção e bruxismo, condição socioeconômica e a qualidade de vida relacionada à saúde bucal. Os dados foram avaliados pelas análises descritivas e por modelos de regressão logística, simples e múltiplo (p≤0,05). Foram estimados os Odds Ratios, com intervalos de 95% de confiança. Resultado Apresentaram chances de ter pior desempenho escolar: crianças de famílias com menores rendas (1,76 vez), crianças que apresentaram piores condições de saúde bucal (1,93 vez), crianças que apresentaram um comportamento deficiente em relação à higiene oral (6,6 vezes) e crianças do sexo masculino (1,48 vez). Não houve evidências de associação entre as variáveis de saúde bucal, má oclusão e de hábitos orais deletérios com o desempenho escolar percebido pelos responsáveis. Conclusão Crianças de famílias com menores rendas, que recebem ajuda financeira do governo, com pior avaliação da saúde bucal e higiene oral, do sexo masculino e que são cuidadas por pessoas que não os pais apresentaram maior chance de ter o desempenho escolar comprometido.
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