波妞2022年Plurizentrik .引入德语的标准变体。一批全新的药料柏林:ESV .274 .,€29.90,书978-3-503-20601-8 .

Q2 Arts and Humanities Zeitschrift fur Angewandte Linguistik Pub Date : 2023-07-14 DOI:10.1515/zfal-2023-2018
Lars Vorberger
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Kellermeier-Rehbein, Birte. 2022. Plurizentrik. Einführung in die Standardvariation des Deutschen. 2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin: ESV. 274 S., €29,90, ISBN 978-3-503-20601-8.
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Zeitschrift fur Angewandte Linguistik
Zeitschrift fur Angewandte Linguistik Arts and Humanities-Language and Linguistics
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期刊介绍: The Zeitschrift für Angewandte Linguistik (ZfAL) is the official publication of the Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) [Society for Applied Linguistics]. It is one of the most important German journals in this field and appears biannually. ZfAL seeks to represent the entire field of applied linguistics and to give impulses for the academic discourse in all of its subdisciplines (e.g. phonetics and speech science, lexicography, grammar and grammar theory, text linguistics and stylistics, discourse studies, media communication, specialized communication, sociolinguistics, language contact and multilingualism, intercultural communication and multilingual discourses, translation/interpretation studies, language didactics, media didactics and media competence, computer linguistics, among others). The emphasis of applied linguistics is on the transfer of linguistic methods and insights to the professional practice of those whose work concerns language, language use and communication.
期刊最新文献
Frontmatter Aufweichen, abbremsen, abschirmen – Wirtschaftsmetaphern zwischen politischer Abgrenzung und diskursiven Allgemeinplätzen Jurin, Suzana & Daniela Kružić. 2020. Über Sprache und Text. Eine Einführung in die Linguistik und Textlinguistik. Hamburg: Verlag Dr. Kovač. 200 S., €88,90, ISBN 978-3-339-11438-9 (Print) Ärztliche Therapieentscheidungsempfeh-lungen in der Onkologie und die Rolle des Personalpronomens wir bei der Aushandlung ärztlicher agency „do you really beLIEVE that.“ – Positionierungen von Lehrkräften zu Verschwörungstheorien im Spannungsfeld von Epistemik, Vertextungsform und Institution
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