Incidencia de la motivación en la producción científica institucional

Entendiendo la motivacion como el principal factor para el accionar de un individuo, este articulo pretende abordar los factores motivacionales involucrados en la decision de un docente hacia la produccion cientifica y la conformacion de grupos de investigacion en la carrera de Administracion de Empresas de la Universidad Politecnica Salesiana – sede Guayaquil. Asi mismo se desea explorar el enfoque que tendria la produccion cientifica de los docentes y de que manera este enfoque se alinea con las lineas de investigacion de la carrera y de la sede. El trabajo expuesto a traves del presente articulo comprendio una investigacion de caracter cuantitativa y una cualitativa. La primera se dirigio a los docentes de la carrera de Administracion de Empresas con dedicacion a tiempo completo y la segunda fue dirigida hacia directivos involucrados con las politicas de investigacion en la sede y en la carrera. Los objetivos se direccionaron hacia la determinacion de la situacion actual de la produccion cientifica en la carrera, asi mismo se pretende  examinar los factores que motivan a los docentes a involucrarse en procesos investigativos y de produccion cientifica. Los resultados muestran que si bien es cierto hay desconocimiento de los reglamentos y procesos asociados con la produccion cientifica, pero existe una alta motivacion al respecto. Los factores de motivacion son variados, pero casi un 60% de los docentes no se enfocan en asuntos monetarios, lo cual es alentador