哥伦比亚西南部帕蒂塔地区社区委员会的规划和管理

IF 0.4 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Apuntes-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.21678/apuntes.94.1911
Elizabeth Toro Chalá, Ronald Alejandro Macuacé Otero, María Eugenia Sevillano Rodríguez
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摘要

这篇文章揭示了哥伦比亚西南部考卡省帕提亚地区社区委员会的规划和管理过程。本研究的目的是了解社区管理的具体情况和成就,这些情况和成就是基于社区委员会的故事、经验和生活经验。本研究的目的是确定在研究过程中使用的方法和方法,以及在研究过程中使用的方法和方法。研究结果将哥伦比亚政府作为加强文化认同、集体领土、经济和社会发展的指导方针,通过民族发展计划保障权利和平等机会;而社区委员会世界观之下,他的生活计划,确定了可持续性保障保护和保卫其领土,通过社区组织monuments生态实践自己的祖传知识,有助于维持和恢复可持续发展目标紧密相连。
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Planeación y gestión de los consejos comunitarios de la región del Patía del sur occidente colombiano
El presente artículo devela los procesos de planeación y gestión de los consejos comunitarios de la región del Patía en el departamento del Cauca, ubicado en el sur occidente colombiano. La investigación se sitúa bajo un enfoque epistemológico histórico hermenéutico, desde el que se implementaron técnicas de análisis documental y entrevistas grupales con el propósito de comprender situaciones o logros particulares de la gestión comunitaria desde los relatos, experiencias y vivencias de los consejos comunitarios. Para facilitar la complementariedad de los datos, se triangularon tres técnicas investigativas: la observación registrada en los diarios de campo, las entrevistas y las técnicas de investigación documental. Los resultados relacionan al Estado colombiano como orientador de lineamientos para fortalecer la identidad cultural, el territorio colectivo, el desarrollo económico y social que garanticen los derechos y la igualdad de oportunidades mediante los planes de etnodesarrollo; mientras que los consejos comunitarios bajo su cosmovisión, se apropian el plan de vida para la sostenibilidad, se identifican como garantes de la protección y la defensa del territorio, a través su organización comunitaria preservan prácticas agroecológicas propias, las cuales contribuyen a mantener y rescatar saberes ancestrales afines a los objetivos de desarrollo sostenible.
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Apuntes-Revista de Ciencias Sociales SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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