Bibliotecas universitárias federais brasileiras: acessibilidade/avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)

O presente estudo discorre sobre indicadores de acessibilidade em bibliotecas universitarias federais brasileiras e processos avaliativos no contexto da inclusao realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Nesse sentido, o objetivo geral foi avaliar as politicas publicas de inclusao efetivadas em bibliotecas universitarias e as questoes avaliativas pertinentes a acessibilidade. Os dados da pesquisa foram coletados por meio de questionario online enviados a 25 (vinte e cinco) coordenadores de Sistemas de Bibliotecas de universidades federais brasileiras e 31 (trinta e um) avaliadores do INEP. Tambem a diretoria de Avaliacao de Educacao Superior (DAES) e a Coordenadoria Geral de Avaliacao de Cursos de Graduacao e Instituicoes de Ensino Superior do INEP, por meio de entrevista semiestruturada. Foram analisados, contextualizados e interpretados com base em fundamentos da analise de conteudo, resultando nas categorias; concepcao acerca da politica de inclusao nas bibliotecas universitarias; acessibilidade fisica; acessibilidade informacional; acessibilidade nos servicos; acessibilidade atitudinal; avaliacao do INEP e politica institucional inclusiva. Avancos, fragilidades de acessibilidade, inclusao e avaliacao nas bibliotecas universitarias apontaram para a necessidade de efetivacao de uma politica institucional inclusiva nos Sistemas de Bibliotecas das universidades federais brasileiras, de modo a eliminar barreiras e garantir o direito de oportunidades iguais a todos.