使用大脑信号传感器提高注意力的多动症儿童治疗装置

C. Iza, Andrés Fernando Morocho Caiza
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摘要

应用以技术设备为重点的替代疗法治疗多动症是一个很好的策略,可以更好地学习学龄儿童,帮助他们提高注意力,以便以良好的方式进行日常活动。这篇文章介绍了一种基于读取大脑信号来提高注意力的设备的开发。该设备的用户界面有3个编程挑战,代表了逐步治疗多动症的3个难度级别。对大脑阅读器发出的信号进行处理,为系统获得可理解的信号,并对输出设备进行控制。通过功能测试,与挑战前的初始数据相比,被诊断为多动症的儿童获得了20%的注意力改善。
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Dispositivo terapéutico para niños con TDAH usando sensores de señales cerebrales para mejorar su concentración
La aplicación de terapias alternativas enfocadas en dispositivos tecnológicos para el tratamiento del TDAH es una buena estrategia para el mejor aprendizaje de niños de edad escolar, ayudándolos a obtener mejoría en su capacidad de concentración con el fin de llevar a cabo sus actividades diarias de buena manera. En este artículo se presenta el desarrollo de un dispositivo basado en la lectura de señales cerebrales para mejorar la concentración. El dispositivo presenta una interfaz de usuario con 3 retos programados que representan los 3 niveles de dificultad para tratar el TDAH de forma progresiva. Se realiza el procesamiento de las señales emitiditas por el lector cerebral para obtener señales entendibles para el sistema y realizar el control de dispositivos de salida. Mediante las pruebas de funcionamiento los niños diagnosticados con TDAH obtuvieron un 20 % más de mejoría en concentración comparado a los datos iniciales antes de los retos.
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