奥地利卫生专业的学术化:事实和数字/在Österreich: Zahlen和Fakten的科学院

Silvia Mériaux-Kratochvila
{"title":"奥地利卫生专业的学术化:事实和数字/在Österreich: Zahlen和Fakten的科学院","authors":"Silvia Mériaux-Kratochvila","doi":"10.2478/ijhp-2021-0018","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract Dieser Beitrag stellt die Ausbildungssystematik der Gesundheitsberufe in Österreich vor sowie die Ausgangssituation für deren Akademisierung. Er zeigt weiter die förderlichen und hinderlichen Faktoren auf, die zum heutigen Status quo geführt haben. Aktuelle Zahlen geben einen Überblick zur statistischen Entwicklung; ein Fazit zieht eine insgesamt positive Bilanz zum Prozess und Stand der Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich. Für die konsequente Umsetzung des gesamten Bologna-Zyklus’ mit konsekutivem Master und der Möglichkeit zum PhD für die Gesundheitsberufe sind aber noch wesentliche Schritte zu gehen. Dieser Artikel basiert auf dem Vortrag mit dem gleichen Titel gehalten am VFWG-Symposium «Bachelor-Studiengänge in Österreich und der Schweiz: Modelle für die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?» vom 8. September 2021.","PeriodicalId":91706,"journal":{"name":"International journal of health professions","volume":"26 1","pages":"141 - 145"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"The academization of the health professions in Austria: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich: Zahlen und Fakten\",\"authors\":\"Silvia Mériaux-Kratochvila\",\"doi\":\"10.2478/ijhp-2021-0018\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract Dieser Beitrag stellt die Ausbildungssystematik der Gesundheitsberufe in Österreich vor sowie die Ausgangssituation für deren Akademisierung. Er zeigt weiter die förderlichen und hinderlichen Faktoren auf, die zum heutigen Status quo geführt haben. Aktuelle Zahlen geben einen Überblick zur statistischen Entwicklung; ein Fazit zieht eine insgesamt positive Bilanz zum Prozess und Stand der Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich. Für die konsequente Umsetzung des gesamten Bologna-Zyklus’ mit konsekutivem Master und der Möglichkeit zum PhD für die Gesundheitsberufe sind aber noch wesentliche Schritte zu gehen. Dieser Artikel basiert auf dem Vortrag mit dem gleichen Titel gehalten am VFWG-Symposium «Bachelor-Studiengänge in Österreich und der Schweiz: Modelle für die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?» vom 8. September 2021.\",\"PeriodicalId\":91706,\"journal\":{\"name\":\"International journal of health professions\",\"volume\":\"26 1\",\"pages\":\"141 - 145\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"International journal of health professions\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.2478/ijhp-2021-0018\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International journal of health professions","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.2478/ijhp-2021-0018","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 3

摘要

抽象的本文介绍了奥地利医疗保健职业的教育体系和教育目的地。他继续指出导致目前现状的有利及障碍因素。最新数据将对统计发展情况进行概述;结论总结了奥地利医疗保健行业被大学录取的情况,对这一过程和程度做出了积极的评价。但如果要把整个学习成果运用到名副其实的“生物学硕士”和医疗保健专业复习的范围内,就仍然需要采取一些重要的步骤。这篇文章是基于同样的标题的演讲在VFWG-Symposium«Bachelor-Studiengänge在奥地利和瑞士:模型治疗和Pflegeberufe的德国?»8日.2021年9 .
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
The academization of the health professions in Austria: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich: Zahlen und Fakten
Abstract Dieser Beitrag stellt die Ausbildungssystematik der Gesundheitsberufe in Österreich vor sowie die Ausgangssituation für deren Akademisierung. Er zeigt weiter die förderlichen und hinderlichen Faktoren auf, die zum heutigen Status quo geführt haben. Aktuelle Zahlen geben einen Überblick zur statistischen Entwicklung; ein Fazit zieht eine insgesamt positive Bilanz zum Prozess und Stand der Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich. Für die konsequente Umsetzung des gesamten Bologna-Zyklus’ mit konsekutivem Master und der Möglichkeit zum PhD für die Gesundheitsberufe sind aber noch wesentliche Schritte zu gehen. Dieser Artikel basiert auf dem Vortrag mit dem gleichen Titel gehalten am VFWG-Symposium «Bachelor-Studiengänge in Österreich und der Schweiz: Modelle für die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?» vom 8. September 2021.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Interdisciplinary cooperation in the outpatient practice: results from a focus group interview with occupational therapists, speech and language therapists and physiotherapists / Gestaltung der interdisziplinären Zusammenarbeit in der ambulanten Therapie: Resultate eines Fokusgruppeninterviews mit E The role of lecturers in interprofessional education – a survey of lecturers in Germany / Die Rolle von Dozierenden in der interprofessionellen Ausbildung – eine Befragung von Lehrverantwortlichen in Deutschland Home-based palliative care services from the perspective of family caregivers: an evaluation of the Integrated Palliative Care model in Tyrol / Häusliche Palliativversorgung aus der Sicht der pflegenden Angehörigen - eine Evaluation des Modells Integrierte Palliativversorgung in Tirol Needs-based educational support for parents in the neonatal intensive care unit - perspectives of parent counsellors / Bedarfsorientierte edukative Unterstützung für Eltern nach einer Frühgeburt aus der Perspektive von Elternberaterinnen Outpatient speech and language therapy via videoconferencing in Germany during the COVID-19 pandemic: Experiences of therapists / Videotherapie in der ambulanten Logopädie/Sprachtherapie in Deutschland während der COVID-19 Pandemie: Erfahrungen von Therapeut/innen
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1