{"title":"Wasilah al Lu’bah al Lughowiyah Broken Square wa Snow Balling fii Ta’lim al Lughoh al ‘Arabiyyah li Tarqiyah Maharoh al Qiroah","authors":"Moh. In'ami, Putri Zunita Shara","doi":"10.24042/albayan.v10i2.2997","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"مستخلص البحثالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى فوروادادي كروبوكان هي المدرسة فيها تعلم اللغة العربية. اما اهداف هذا البحث فهو لأن يعرف فعالية وسيلة اللعبة اللغوية \"بروكون سقوار\" (Broken Square) و\"سنو بوليج\" (Snow Balling) في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى. ومنهج هذا البحث هو \" منهج كمي\" (quantitative) ونوع هذا البحث \"بحث تجريبيّ\"، بشكل التصميم Pretest-Posttest Group Design . نتائج من درجة اختبار \"ت\" العلاقة هي 4،66 1،992 من مستوى دلالة 5%. وخلاصة البحث، أن موجدة فعالية تطبيق وسيلة اللعبة اللغوية \"بروكون سقوار\" (Broken Square) و\"سنو بوليج\" (Snow Balling) في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى فوروادادي كروبوكان. والفرضية في هذا البحث مقبولة.الكلمات المفتاحية: وسيلة اللعبة اللغوية، \"بروكون سقوار\" (Broken Square)، \"سنو بوليج\" (Snow AbstrakAliyah Madrasah Manbaul Alaa Purwodadi Grobogan is one of the Madrasas that teaches Arabic. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the application of Broken Square and Snow Balling language game media in learning Arabic in class X Madrasah Aliyah Manbaul Alaa. The approach of this research is a quantitative approach to experiment with the Pretest-Posttest Group Design design. In this study researchers collected data using test, observation and documentation methods. Experimental research is very important as a method made to find out the results of the reality of cause and effect. On this occasion, the researcher intends to find out the level of reading skills of students in class X Aliyah Madrasah Manbaul Alaa using Broken Square and Snow Balling language games, by comparing the control class and the experimental class. From this study, the results of the T.test correlation were 4.66 ˃ which is 1.992 at a significance level of 5%. Then it can be said that the language of Broken Square and Snow Balling is effective in learning Arabic to improve reading skills in class X Manbaul Aliyah Madrasah Alaa Purwodadi Grobogan. So, the hypothesis in this study was accepted.Keywords: Language Game Media, Snow Balling, Broken SquareKata Kunci: Media Permainan Bahasa, Snow Balling, Broken Square ","PeriodicalId":33142,"journal":{"name":"Jurnal Al Bayan Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Al Bayan Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24042/albayan.v10i2.2997","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
摘要
从伊斯兰中学的研究中得出的结论是，该校是阿拉伯语的最高发源地。这项研究的目的是了解“proken Square”和“Snow Balling”语言游戏在阿拉伯语教学中的有效性，以提高伊斯兰中学第十年级的阅读能力。这一研究的方法是“定量方法”，这一研究的类型是“试验研究”，设计设计。" t "测试结果是5%的4,66,992。总之，在阿拉伯语教学中有效应用proken Square和Snow Balling语言游戏，以提高伊斯兰中学第十年级的阅读能力，这是forwadadi crobokan的最高来源。本研究的假设是可以接受的。关键词:语言游戏的方式，“Broken Square”，“白雪公主”。对对调查和调查中媒体媒体的影响的解释。在与特别报告员合作时，应考虑到特别报告员的意见和建议。在关于研究、监测和文献资料。研究工作是工作和职能方面的一种标准。关于民事诉讼、民事诉讼、民事诉讼和民事诉讼的诉讼，以及关于民事诉讼和民事诉讼的诉讼。从这红协会成果上,T.test correlation本4.66˃为is 1.992 at a significance level of 5%)这一事实表明，在保护土著权利方面，必须采取有效的措施，消除对土著人民的歧视。soo，这类研究的的hypothis。信息技术:无管理，新发现，无数据数据:无数据、无数据、无数据、无数据
Wasilah al Lu’bah al Lughowiyah Broken Square wa Snow Balling fii Ta’lim al Lughoh al ‘Arabiyyah li Tarqiyah Maharoh al Qiroah
مستخلص البحثالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى فوروادادي كروبوكان هي المدرسة فيها تعلم اللغة العربية. اما اهداف هذا البحث فهو لأن يعرف فعالية وسيلة اللعبة اللغوية "بروكون سقوار" (Broken Square) و"سنو بوليج" (Snow Balling) في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى. ومنهج هذا البحث هو " منهج كمي" (quantitative) ونوع هذا البحث "بحث تجريبيّ"، بشكل التصميم Pretest-Posttest Group Design . نتائج من درجة اختبار "ت" العلاقة هي 4،66 1،992 من مستوى دلالة 5%. وخلاصة البحث، أن موجدة فعالية تطبيق وسيلة اللعبة اللغوية "بروكون سقوار" (Broken Square) و"سنو بوليج" (Snow Balling) في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية منبع الأعلى فوروادادي كروبوكان. والفرضية في هذا البحث مقبولة.الكلمات المفتاحية: وسيلة اللعبة اللغوية، "بروكون سقوار" (Broken Square)، "سنو بوليج" (Snow AbstrakAliyah Madrasah Manbaul Alaa Purwodadi Grobogan is one of the Madrasas that teaches Arabic. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the application of Broken Square and Snow Balling language game media in learning Arabic in class X Madrasah Aliyah Manbaul Alaa. The approach of this research is a quantitative approach to experiment with the Pretest-Posttest Group Design design. In this study researchers collected data using test, observation and documentation methods. Experimental research is very important as a method made to find out the results of the reality of cause and effect. On this occasion, the researcher intends to find out the level of reading skills of students in class X Aliyah Madrasah Manbaul Alaa using Broken Square and Snow Balling language games, by comparing the control class and the experimental class. From this study, the results of the T.test correlation were 4.66 ˃ which is 1.992 at a significance level of 5%. Then it can be said that the language of Broken Square and Snow Balling is effective in learning Arabic to improve reading skills in class X Manbaul Aliyah Madrasah Alaa Purwodadi Grobogan. So, the hypothesis in this study was accepted.Keywords: Language Game Media, Snow Balling, Broken SquareKata Kunci: Media Permainan Bahasa, Snow Balling, Broken Square
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
