Margarita Knickenberg, Carmen L. A. Zurbriggen, P. Schmidt
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Zusammenfassung. Die Relevanz von Peers fur die Entwicklung von Jugendlichen konnte in verschiedenen Studien bereits bestatigt werden. Im Unterricht zeigt sich dies u.a. durch hohere situative Moti...
期刊介绍：
Die Zeitschrift publiziert Beiträge aus dem Gesamtgebiet der Pädagogischen Psychologie. Alle eingereichten Beiträge werden einem anonymen Begutachtungsverfahren unterzogen ("blind peer-review").
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