{"title":"小学生智能手机与平板电脑成瘾问卷家长版的心理测量特征及其与父母教养方式的关系","authors":"سعید صادقی, سیندخت سرلک, سجاد ایوبی","doi":"10.52547/JFR.17.2.267","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف این پژوهش ساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسش‌نامه اعتیاد به تلفن همراه و تبلت، در دانشآموزان مقطع ابتدایی و ارتباط آن با سبکهای تربیتی والدین بود. 200 نفر از دانشآموزان مقطع ابتدایی به شیوه در دسترس انتخـاب شـدند و بـا اسـتفاده از پرسش‌نامه محقق‌ساخته اعتیاد به تلفن همراه و تبلت و پرسش‌نامه سبک والدگری بامریند ارزیابی شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این پرسش‌نامه یک عامل اصلی دارد که 40 درصد واریانس کل را تبیین میکند و از طریق محاسبه همبستگی گویهها با نمره کل (01/0=p)، آلفای کرونباخ (91/0=α) و روش دو نیمه کردن (88/0=r) به ترتیب روایی و پایایی مناسب این پرسش‌نامه نشان داده شد. همچنین میزان درآمد خانواده، تحصیلات مادر و سبک والدگری سهلگیرانه بهطور مستقیم و معنادار و سبک والدگری مقتدرانه بهطور معکوس و معنادار با میزان اعتیاد کودکان دبستانی به تلفن همراه و تبلت همبسته بود. بررسی ویژگیهای روانسنجی نشان داد پرسش‌نامه حاضر یک عامل زیربنایی مطلوب و همبسته دارد و میتوان برای ارزیابی اعتیاد دانشآموزان مقطع ابتدایی به تلفن همراه و تبلت در پژوهشهای آتی از آن استفاده کرد. همچنین برای مداخله در میزان استفاده کودکان دبستانی از تلفن همراه و تبلت، در نظر گرفتن عوامل خانوادگی حائز اهمیت است.","PeriodicalId":44669,"journal":{"name":"Zeitschrifte Fur Familienforschung-Journal of Family Research","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Develop and Evaluation of Psychometric Properties of Smartphone and Tablet Addiction Questionnaire- Parent Version in Elementary School Students and Its Relationship with Parenting Style\",\"authors\":\"سعید صادقی, سیندخت سرلک, سجاد ایوبی\",\"doi\":\"10.52547/JFR.17.2.267\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدف این پژوهش ساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسش‌نامه اعتیاد به تلفن همراه و تبلت، در دانشآموزان مقطع ابتدایی و ارتباط آن با سبکهای تربیتی والدین بود. 200 نفر از دانشآموزان مقطع ابتدایی به شیوه در دسترس انتخـاب شـدند و بـا اسـتفاده از پرسش‌نامه محقق‌ساخته اعتیاد به تلفن همراه و تبلت و پرسش‌نامه سبک والدگری بامریند ارزیابی شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این پرسش‌نامه یک عامل اصلی دارد که 40 درصد واریانس کل را تبیین میکند و از طریق محاسبه همبستگی گویهها با نمره کل (01/0=p)، آلفای کرونباخ (91/0=α) و روش دو نیمه کردن (88/0=r) به ترتیب روایی و پایایی مناسب این پرسش‌نامه نشان داده شد. همچنین میزان درآمد خانواده، تحصیلات مادر و سبک والدگری سهلگیرانه بهطور مستقیم و معنادار و سبک والدگری مقتدرانه بهطور معکوس و معنادار با میزان اعتیاد کودکان دبستانی به تلفن همراه و تبلت همبسته بود. بررسی ویژگیهای روانسنجی نشان داد پرسش‌نامه حاضر یک عامل زیربنایی مطلوب و همبسته دارد و میتوان برای ارزیابی اعتیاد دانشآموزان مقطع ابتدایی به تلفن همراه و تبلت در پژوهشهای آتی از آن استفاده کرد. همچنین برای مداخله در میزان استفاده کودکان دبستانی از تلفن همراه و تبلت، در نظر گرفتن عوامل خانوادگی حائز اهمیت است.\",\"PeriodicalId\":44669,\"journal\":{\"name\":\"Zeitschrifte Fur Familienforschung-Journal of Family Research\",\"volume\":\"29 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-08-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zeitschrifte Fur Familienforschung-Journal of Family Research\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.52547/JFR.17.2.267\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zeitschrifte Fur Familienforschung-Journal of Family Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52547/JFR.17.2.267","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Develop and Evaluation of Psychometric Properties of Smartphone and Tablet Addiction Questionnaire- Parent Version in Elementary School Students and Its Relationship with Parenting Style
هدف این پژوهش ساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسش‌نامه اعتیاد به تلفن همراه و تبلت، در دانشآموزان مقطع ابتدایی و ارتباط آن با سبکهای تربیتی والدین بود. 200 نفر از دانشآموزان مقطع ابتدایی به شیوه در دسترس انتخـاب شـدند و بـا اسـتفاده از پرسش‌نامه محقق‌ساخته اعتیاد به تلفن همراه و تبلت و پرسش‌نامه سبک والدگری بامریند ارزیابی شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این پرسش‌نامه یک عامل اصلی دارد که 40 درصد واریانس کل را تبیین میکند و از طریق محاسبه همبستگی گویهها با نمره کل (01/0=p)، آلفای کرونباخ (91/0=α) و روش دو نیمه کردن (88/0=r) به ترتیب روایی و پایایی مناسب این پرسش‌نامه نشان داده شد. همچنین میزان درآمد خانواده، تحصیلات مادر و سبک والدگری سهلگیرانه بهطور مستقیم و معنادار و سبک والدگری مقتدرانه بهطور معکوس و معنادار با میزان اعتیاد کودکان دبستانی به تلفن همراه و تبلت همبسته بود. بررسی ویژگیهای روانسنجی نشان داد پرسش‌نامه حاضر یک عامل زیربنایی مطلوب و همبسته دارد و میتوان برای ارزیابی اعتیاد دانشآموزان مقطع ابتدایی به تلفن همراه و تبلت در پژوهشهای آتی از آن استفاده کرد. همچنین برای مداخله در میزان استفاده کودکان دبستانی از تلفن همراه و تبلت، در نظر گرفتن عوامل خانوادگی حائز اهمیت است.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
