案例研究:获取整合和创业技能的高等教育教学方法

IF 1.1 Q4 MANAGEMENT Tec Empresarial Pub Date : 2018-11-02 DOI:10.18845/TE.V12I3.3934
F. Gómez, María Jiménez, Ana Matulić
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摘要

本研究的目的是执行方法的情况下飞行员作为教学方法获得包容性和企业家能力的商业工程学生的一部分中央大学经济学系和行政,智利在前四个学期的比赛。这提供了一个机会,对教师进行案例教学材料的培训,比较经历过这种教学-学习方法的学生和没有经历过这种教学-学习方法的学生的学习,最后,评估学生对这种经验的评价结果。对所获得的学术成果进行了详细的分析,最后对这种方法在不同知识领域的教学和适应学习能力和技能的背景下的优缺点进行了反思。因此,对于每个评估方面,先给出对照组的结果,然后是实验组的结果,最后是两组结果的比较。在这两组中,最相关的培训差距涉及日常情况下的经济数学概念和模型。
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Estudio de casos: Una metodología de enseñanza en la educación superior para la adquisición de competencias integradoras y emprendedoras
La presente investigación tiene como objeto la aplicación piloto del método de casos como metodología de enseñanza para la adquisición de las competencias integradoras y emprendedoras por parte de los estudiantes de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Central de Chile, en los cuatro primeros semestres de la carrera. Esto da la oportunidad de capacitar a los docentes en material didáctico de casos para la enseñanza, comparar los aprendizajes entre alumnos que vivenciaron esta metodología de enseñanza-aprendizaje y aquellos que no y, por último, evaluar los resultados de valoración que los estudiantes dan a la experiencia. Se realiza un análisis detallado de los resultados académicos obtenidos, para finalizar con unas reflexiones sobre las ventajas e inconvenientes que esta metodología tiene para la enseñanza de las distintas áreas de conocimientos y para adecuarse al contexto de aprendizaje de competencias y habilidades. Por lo anterior es que, para cada aspecto evaluado, se presentan los resultados del grupo control, luego los del grupo experimental y por último la comparación de los resultados obtenidos entre ambos grupos. Las carencias de formación más relevantes en ambos grupos se refieren a conceptos y modelos económicos-matemáticos en situaciones cotidianas.  
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