{"title":"Penerapan Metode Consciousness-Raising (CR) Dan Fun Talking Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Masa Pandemi COVID-19","authors":"Aprillia, Chodidjah Ubsi","doi":"10.2311/IJNS.V10I1.1664","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACT - The COVID-19 disaster pandemic that has spread throughout the world, has changed human life, including the world of education, which requires all elements of education to be able to adapt and continue learning with various techniques, especially English lessons. Over time and changing times, English applies different methods and techniques which is why, because English lessons are very often used throughout the world to communicate, if we master English, then we will be able to communicate with anyone. Learning techniques are very important to be mastered considering the distribution of facilities and people's abilities in terms of providing different English learning to students, students with special needs who have very different techniques from normal students. The purpose of this research is as a general overview related to learning English using the Consciousness-Rais (CR) Method, which is more towards the awareness and attention of students and teachers in a gradual written process and Fun Talking, fun learning techniques with the help of media. The case study was conducted at the Special School (SLB) with intellectual disabilities. The CR method, namely students' awareness of analyzing, reflecting, understanding, listening and rewriting using fun conversational media. From the research results, Consciousness-Rais and fun talking really helped students, especially SLB with intellectual disabilities. \nKeywords: Learning, English, COVID-19, Consciousness-Raising, Fun Talking \n \nABSTRAK - Musibah Pandemic COVID-19 yang telah menyebar seluruh dunia, telah merubah kehidupan manusia saat ini termasuk dunia pendidikan, yang mengharuskan semua elemen pendidikan untuk dapat beradaptasi dan melanjutkan pelajaran dengan berbagai teknik, khususnya pelajaran bahasa Inggris. Seiring perjalanan waktu dan perubahan zaman pelajaran bahasa Inggris menerapkan metode dan teknik yang berbeda menjadikan kebutuhan utama kenapa, karena pelajaran bahasa Inggris merupakan bahasa universal yang sangat sering digunakan diseluruh dunia untuk berkomunikasi, jika kita menguasai bahasa Inggris, maka kita akan dapat berkomunikasi dengan siapa saja. Teknik pembelajaran sangat penting untuk dikuasai mengingat sebaran fasilitas dan kemampuan orang dalam hal memberikan pembelajaran bahasa Inggris berbeda-beda kepada peserta didik, untuk peserta didik berkebutuhan khusus sangatlah berbeda tekniknya dengan peserta didik yang normal. Tujuan penelitian ini sebagai tinjauan umum terkait pembelajaran bahasa Inggris menggunakan Metode Consciousness-Rais (CR) lebih kepada penekanan kesadaran dan perhatian siswa dan guru dalam proses menulis secara bertahap dan Fun Talking penekanan teknik pembelajaran yang menyenangkan dengan bantuan media. Studi kasus dilakukan pada Sekolah Luar Biasa (SLB) Tunagrahita. Metode CR, artinya kesadaran siswa menganalisa, merefleksi, memahami, mendengarkan dan menulis kembali dengan menggunakan media fun talking. Dari hasil penelitian metode Consciousness-Rais dan Fun talking sangat membantu peserta didik khususnya SLB Tunagrahita. \nKata kunci: Pembelajaran, bhs_inggris, COVID-19, Consciousness-Raising, Fun Talking","PeriodicalId":13263,"journal":{"name":"IJNS - Indonesian Journal on Networking and Security","volume":" 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IJNS - Indonesian Journal on Networking and Security","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.2311/IJNS.V10I1.1664","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
摘要- 2019冠状病毒病(COVID-19)灾难大流行已经在全球蔓延,改变了人类的生活,包括教育领域,这要求教育的所有要素都能够适应并继续学习各种技术,特别是英语课程。随着时间的推移和时代的变化,英语应用了不同的方法和技巧,这就是为什么,因为英语课程在世界各地经常被用来交流,如果我们掌握了英语,那么我们将能够与任何人交流。在为学生提供不同的英语学习方面,考虑到设施的分布和人们的能力,学习技巧是非常重要的,有特殊需要的学生与正常学生有很大的不同。本研究的目的是对CR (Consciousness-Rais)学习英语的方法进行概述,CR (Consciousness-Rais)更倾向于学生和教师在渐进的书面过程中的意识和注意力,以及在媒体的帮助下进行有趣的学习技巧。个案研究是在智障人士的特殊学校进行的。CR法,即学生利用有趣的会话媒体进行分析、反思、理解、倾听和改写的意识。从研究结果来看,意识培养和有趣的谈话确实对学生有帮助,特别是对智障的弱智学生。【关键词】新冠肺炎(Musibah)大流行新冠肺炎(COVID-19) yang telah menyebar seluruh dunia, telah merubah kehidupan manusia saat ini termasuk dunia pendidikan, yang mengharuskan semua元素pendidikan untuk dapat beradaptasi dan melanjutkan pelajaran dengan berbagai teknik, khususnya pelajaran bahasa Inggris。这句话的意思是:“我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说,我的意思是说。”这句话的意思是:“我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是。”Tujuan penelitian ini sebagai tinjauan umum terkit penbelajaran bahasa Inggris menggunakan metomedconsciousness - rais (CR) lebih kepada penpenanan kesadaran danperhatian siswa danguru dalam promenulis secara bertahap (Fun Talking penpenanan teknik penbelajaran) yang menyenangkan dengan bantuan媒体。研究kasus dilakukan pada Sekolah Luar Biasa (SLB) Tunagrahita。Metode CR, artinya kesadaran siswa menggunakan, merefleksi, memahami, mendengarkan dan menulis kembali denengan menggunakan媒体有趣的谈话。达里哈西尔·潘尼特的方法——意识-拉斯·丹·芬谈话的sangat membantu peserta didik khususnya SLB Tunagrahita。Kata kunci: Pembelajaran, bhs_inggris, COVID-19,提高意识,有趣的谈话
Penerapan Metode Consciousness-Raising (CR) Dan Fun Talking Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Masa Pandemi COVID-19
ABSTRACT - The COVID-19 disaster pandemic that has spread throughout the world, has changed human life, including the world of education, which requires all elements of education to be able to adapt and continue learning with various techniques, especially English lessons. Over time and changing times, English applies different methods and techniques which is why, because English lessons are very often used throughout the world to communicate, if we master English, then we will be able to communicate with anyone. Learning techniques are very important to be mastered considering the distribution of facilities and people's abilities in terms of providing different English learning to students, students with special needs who have very different techniques from normal students. The purpose of this research is as a general overview related to learning English using the Consciousness-Rais (CR) Method, which is more towards the awareness and attention of students and teachers in a gradual written process and Fun Talking, fun learning techniques with the help of media. The case study was conducted at the Special School (SLB) with intellectual disabilities. The CR method, namely students' awareness of analyzing, reflecting, understanding, listening and rewriting using fun conversational media. From the research results, Consciousness-Rais and fun talking really helped students, especially SLB with intellectual disabilities.
Keywords: Learning, English, COVID-19, Consciousness-Raising, Fun Talking
ABSTRAK - Musibah Pandemic COVID-19 yang telah menyebar seluruh dunia, telah merubah kehidupan manusia saat ini termasuk dunia pendidikan, yang mengharuskan semua elemen pendidikan untuk dapat beradaptasi dan melanjutkan pelajaran dengan berbagai teknik, khususnya pelajaran bahasa Inggris. Seiring perjalanan waktu dan perubahan zaman pelajaran bahasa Inggris menerapkan metode dan teknik yang berbeda menjadikan kebutuhan utama kenapa, karena pelajaran bahasa Inggris merupakan bahasa universal yang sangat sering digunakan diseluruh dunia untuk berkomunikasi, jika kita menguasai bahasa Inggris, maka kita akan dapat berkomunikasi dengan siapa saja. Teknik pembelajaran sangat penting untuk dikuasai mengingat sebaran fasilitas dan kemampuan orang dalam hal memberikan pembelajaran bahasa Inggris berbeda-beda kepada peserta didik, untuk peserta didik berkebutuhan khusus sangatlah berbeda tekniknya dengan peserta didik yang normal. Tujuan penelitian ini sebagai tinjauan umum terkait pembelajaran bahasa Inggris menggunakan Metode Consciousness-Rais (CR) lebih kepada penekanan kesadaran dan perhatian siswa dan guru dalam proses menulis secara bertahap dan Fun Talking penekanan teknik pembelajaran yang menyenangkan dengan bantuan media. Studi kasus dilakukan pada Sekolah Luar Biasa (SLB) Tunagrahita. Metode CR, artinya kesadaran siswa menganalisa, merefleksi, memahami, mendengarkan dan menulis kembali dengan menggunakan media fun talking. Dari hasil penelitian metode Consciousness-Rais dan Fun talking sangat membantu peserta didik khususnya SLB Tunagrahita.
Kata kunci: Pembelajaran, bhs_inggris, COVID-19, Consciousness-Raising, Fun Talking