陈东兴 | 从物理学到形而上学：基于“观念”概念看笛卡尔研究主题的转变

本文探讨了笛卡尔从物理学到形而上学的研究主题转变，特别是通过分析“观念”概念在其哲学中的演变。文章首先回顾了笛卡尔早期在《规则》中对观念的物质性解释，随后分析了他在《论世界》、《屈光学》和《沉思》中对观念概念的进一步发展和转变。笛卡尔在物理学研究中试图用机械论解释认识过程，但在形而上学中，观念被重新定义为心灵的思想样式，这与物理学中的物质性观念形成鲜明对比。文章最后指出，笛卡尔的这种转变反映了他在寻求自然知识基础时面临的难题，即物理学知识的确定性问题，最终促使他转向形而上学，特别是“永恒真理创造”学说。