中科院院士颜宁：Know yourself, be yourself!

颜宁院士在分享中强调了明确科研方向的重要性，并分享了自己通过“轮转”机制在不同实验室体验学习后确定科研方向的经历。她鼓励学生摒弃对花费时间体验不同方向的疑虑，认为这种经历能培养科研能力和批判性思维。针对研究生群体的焦虑情绪，颜宁建议学生不必过于纠结于明确的规划目标，而是要学会认识自己，勇敢做自己，不被焦虑裹挟。她强调科研应以兴趣为导向，鼓励学生勇敢追求自己的科研梦想。