打破“孤独天才”的神话: 还原一个善于学习与合作的爱因斯坦

本文旨在打破关于爱因斯坦作为“孤独天才”的神话，强调其成就并非孤立，而是通过与同学、同事和同行的广泛合作与学习取得的。文章详细描述了爱因斯坦在苏黎世联邦理工学院的学习经历，以及他在专利局工作期间与物理学和数学朋友的自学过程。特别强调了爱因斯坦在1905年的“奇迹年”发表的一系列论文，这些论文并非凭空产生，而是建立在普朗克、洛伦兹、庞加莱等早期思想家的基础上。此外，文章还提到了爱因斯坦与马塞尔·格罗斯曼在广义相对论发展中的合作，以及他与大卫·希尔伯特在爱因斯坦-希尔伯特作用量原理上的共同贡献。通过这些例子，文章展示了爱因斯坦的成功是集体智慧和合作的结果，而非单一天才的孤立成就。