Nature子刊：中国学生批判性思维垫底？读完以后，我发现......

本文探讨了中国学生在批判性思维方面的表现，指出在国际比较中，中国学生的批判性思维能力相对较低。文章从教育背景出发，分析了中国教育体系中可能影响学生批判性思维发展的因素，如应试教育的压力、课程设置的局限性等。研究目的在于揭示问题并提出改进建议，以促进中国学生批判性思维能力的提升。结论部分强调，教育改革应重视培养学生的批判性思维，通过课程改革和教学方法创新，为学生提供更多思考和质疑的机会。