王聚 | 无知的认知价值

本文探讨了无知的认知价值，挑战了传统观点中无知仅具有负面价值的看法。文章首先明确了无知的定义，即缺乏知识，并区分了不同类型的无知。接着，文章从三个方面展示了无知在认知领域的正面工具价值：一是对谬误的（真势）无知可能产生推理知识，表明在推理过程中对细节的容错性；二是对误导的挫败者的（不知情）无知是获得和维持知识的有效手段，强调了限制误导信息传播的重要性；三是对枢纽命题的（辩护）无知是获得有理性基础的知识的必要前提，揭示了枢纽命题在认知活动中的基础作用。文章总结指出，合理利用无知可以更好地完成求知的事业，强调了无知在认知领域的重要性和积极作用。