Journal of Information Technology Teaching Cases

1677

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

查看最新文献

历年发表同类期刊

Journal of Information Technology Teaching Cases

ISSN：

ISSN是由8个数字组成的编码，旨在识别各种报纸、专业杂志、画报、期刊，无论其性质或载体版本（纸版及电子版）。

print: 2043-8869

研究领域：

Social Sciences-Library and Information Sciences

Gold OA文章占比：

Gold OA文章占比是指一个总体中金色OA文章数量占总体文章数量的比重。OA期刊的文章主要通过金色通道（Gold road，也称为Gold OA，即期刊官网）和绿色通道（Green road，或Green OA）实现开放获取。金色通道是开放获取期刊通过自己的官网来实现的，而绿色通道是通过把文章自存档于机构知识库(Institutional Repositories，比如哈佛大学学术库DASH）或学科知识库中来实现。

0.00%

原创研究文献占比：

0.00%

SCI收录类型：

Scopus (CiteScore)

期刊介绍英文：

The Journal of Information Technology Teaching Cases (JITTC) provides contemporary practical case materials for teaching topics in business and government about uses and effectiveness of technology, the organisation and management of information systems and the impacts and consequences of information technology. JITTC is designed to assist academics, scholars, and teachers in universities and other institutions of executive education, as well as instructors of organizational training courses. Case topics include but are not restricted to: alignment with the organization, innovative uses of technology, emerging technologies, the management of IT, including strategy, business models, change, infrastructure, organization, human resources, sourcing, system development and implementation, communications, technology developments, technology impacts and outcomes, technology futures, national policies and standards.

CiteScore：

引用分数（英语：CiteScore，CS）是一种用来反映学术期刊最近发表文章“年平均被引用次数”的衡量指标。该指标由Elsevier于 2016 年 12 月推出，以替代常用的JCR影响因子（由Clarivate计算）。 CiteScore是Scopus中系列期刊指标的一部分，包括 SNIP(源文档标准化影响)，SJR (SClmago杂志排名)，引用文档计数以及引用百分比。

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
2.3	0.339	0.881	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Library and Information Sciences 95 / 280 66% 大类：Social Sciences 小类：Education 722 / 1543 53%

发文信息

历年发表

年文章数是指每年6月SCI发布的IF数据中所提供的上一年全年发文数量。如2018年7月-2019年6月，显示的是2017年的发文数.对极少数热门期刊，我们会在1月份更新为最新一年的发文数。

2012年	2013年	2014年	2015年	2016年	2017年	2018年	2019年	2020年	2021年	2022年
14	12	7	16	12	12	23	10	21	35	29

出版国家(地区)：

Switzerland

出版商：

Springer Nature

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2043-8869%5BISSN%5D

Journal of Information Technology Teaching Cases - 最新文献

查看全部

AI for learning unleashed: Pioneering generative AI in education at the University of Miami

Pub Date : 2024-07-24 DOI: 10.1177/20438869241266258 Robert Wayne Gregory, Simran Narang

Telda: Send, spend, and save money through the app

Pub Date : 2024-06-12 DOI: 10.1177/20438869241261075 J. Ahmed, Amreen Talukdar, Mohammad O. Gani, R. Attar

Seeking ambidexterity through hyperautomation: What next for GBA logistics in their evolution from local labour entrepreneurs to global players in logistics

Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.1177/20438869241261074 Andrew Birkbeck, Pip Weston

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。