Tharīqah al-Simāìyah al-Syafahiyah wa Taṫbīqihā fī Muassasati al-luģati al-‘Arabīyah “al-Fuṡhā”Lampung

`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Pub Date : 2021-06-25 DOI:10.31314/ajamiy.10.1.78-87.2021

M. Sya’bani

{"title":"Tharīqah al-Simāìyah al-Syafahiyah wa Taṫbīqihā fī Muassasati al-luģati al-‘Arabīyah “al-Fuṡhā”Lampung","authors":"M. Sya’bani","doi":"10.31314/ajamiy.10.1.78-87.2021","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"إن الفصحى هو إحدى المؤسسة التي تركز في تعليم اللغة العربية في لامبونج، وفي الحقيقة تشارك هذه المؤسسة في مجال تعليم اللغة العربية والقرآن. وقد تم تعليم اللغة العربية بشكل عام في العديد من المدارس أو في مؤسسات تعليم اللغة العربية مع طرقها المتنوعة. فوجد الباحث في بحثه أن مؤسسة اللغة العربية الفصحى قد قام بعذه الطريقة. والهدف من هذا البحث هو وصف عملية تعليم اللغة العربية في هذه المؤسسة وتاريخ الطريقة السمعية الشفهية وتطورها. والمنهج المستخدم لهذا البحث هو الوصفي. ونتيجة من هذا البحث هي أن مؤسسة اللغة العربية الفصحى طبقت طريقة السمعية الشفهية على ثلاث أنماط وهي تطبيق الحوار بالمرافقة مع المعلم و تكوين الجملة من الأساليب اللغة واستخدام وسيلة البطاقة في تعليم المفردات.","PeriodicalId":417978,"journal":{"name":"`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab","volume":"09 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31314/ajamiy.10.1.78-87.2021","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

إن الفصحى هو إحدى المؤسسة التي تركز في تعليم اللغة العربية في لامبونج، وفي الحقيقة تشارك هذه المؤسسة في مجال تعليم اللغة العربية والقرآن. وقد تم تعليم اللغة العربية بشكل عام في العديد من المدارس أو في مؤسسات تعليم اللغة العربية مع طرقها المتنوعة. فوجد الباحث في بحثه أن مؤسسة اللغة العربية الفصحى قد قام بعذه الطريقة. والهدف من هذا البحث هو وصف عملية تعليم اللغة العربية في هذه المؤسسة وتاريخ الطريقة السمعية الشفهية وتطورها. والمنهج المستخدم لهذا البحث هو الوصفي. ونتيجة من هذا البحث هي أن مؤسسة اللغة العربية الفصحى طبقت طريقة السمعية الشفهية على ثلاث أنماط وهي تطبيق الحوار بالمرافقة مع المعلم و تكوين الجملة من الأساليب اللغة واستخدام وسيلة البطاقة في تعليم المفردات.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在兰邦，一个主要从事阿拉伯语教学的机构之一，事实上，该机构参与了阿拉伯语和古兰经的教学。阿拉伯语一般在许多学校或阿拉伯语教育机构以各种方式进行。研究员在研究中发现，标准阿拉伯语基金会采用了这种方法。本研究的目的是描述该机构的阿拉伯语教学过程以及听觉方式的历史和发展。本研究使用的方法是描述性。这项研究的结果是，阿拉伯语语言基金会采用了三种模式的口述方法，即与老师一起进行对话，制作语言语句，并使用卡卡进行词汇教学。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab

自引率

0.00%

发文量