La Gestión del Curriculo por Competencias en las Instituciones de Educación Superior

Abstract

En Nicaragua, al igual que en el resto de paises del mundo, las universidades, como todas las instituciones u organizaciones, estan experimentando transformaciones muy significativas, las cuales tienen que ver con todas sus funciones sustantivas, pasando por lo academico hasta llegar a su contexto organizacional. Es asi que ante estos escenarios, las universidades de hoy en dia deben ser capaces de adaptarse a las nuevas demandas y exigencias del mercado, del progreso tecnologico y los constantes cambios de sistemas politicos, sumado a esto las universidades nicaraguenses y principalmente las publicas, deben enfrentar este proceso de adaptacion en un contexto de sostenida masificacion de la matricula, lo cual hace que la tarea sea aun mas complicada. La forma de gestionar un curriculo en este nuevo contexto, es el tema que se aborda en el presente ensayo, el cual lo desarrollamos de tal forma que, en un primer momento conceptualizamos el termino gestion, o mas bien lo ponemos en contexto en un sentido amplio, para posterior dar paso a la gestion del cambio especificamente en el ambito de las universidades. Dado que nuestro interes principal es la gestion del curriculo, la ultima parte del desarrollo del escrito lo dedicamos a abordar esta tematica, enfatizando en la gestion del curriculo por competencias. No podemos dejar de hacer algunos planteamientos conclusivos al tema abordado, por lo cual el ensayo finaliza con la presentacion de nuestras conclusiones.