Pengembangan Media Pembelajaran Couple Card pada Mata Pelajaran OTK Sarpras Kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-06-23 DOI:10.31004/edukatif.v5i3.5086

Whenny Ismiati Azhar, R. Wulandari

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Couple Card pada Mata Pelajaran OTK Sarpras Kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya","authors":"Whenny Ismiati Azhar, R. Wulandari","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5086","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis pengembangan media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya; kelayakan media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya; dan respon siswa terhadap media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) model 4-D. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli bahasa, lembar validasi ahli media, dan angket respon siswa. Teknik analisis data meliputi analisis validasi ahli materi, analisis validasi ahli bahasa, analisis validasi ahli media, dan analisis angket respon siswa. Hasil penelitian media pembelajaran Couple Card yang dikembangkan memperoleh penilaian dari ahli materi sebesar 97,5% interpretasi sangat layak, ahli bahasa sebesar 80% interpretasi layak, ahli media sebesar 96% interpretasi sangat layak. Sehingga rerata skor keseluruhan hasil validasi para ahli sebesar 91% interpretasi sangat layak. Hasil dari respon 20 siswa mendapatkan skor keseluruhan 98,5% interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran Couple Card kevalidan sangat layak sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5086","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan menganalisis pengembangan media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya; kelayakan media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras kelas XI OTKP SMKN 10 Surabaya; dan respon siswa terhadap media pembelajaran Couple Card pada mata pelajaran OTK Sarpras. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) model 4-D. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli bahasa, lembar validasi ahli media, dan angket respon siswa. Teknik analisis data meliputi analisis validasi ahli materi, analisis validasi ahli bahasa, analisis validasi ahli media, dan analisis angket respon siswa. Hasil penelitian media pembelajaran Couple Card yang dikembangkan memperoleh penilaian dari ahli materi sebesar 97,5% interpretasi sangat layak, ahli bahasa sebesar 80% interpretasi layak, ahli media sebesar 96% interpretasi sangat layak. Sehingga rerata skor keseluruhan hasil validasi para ahli sebesar 91% interpretasi sangat layak. Hasil dari respon 20 siswa mendapatkan skor keseluruhan 98,5% interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran Couple Card kevalidan sangat layak sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

以及学生对OTK Sarpras部分学习媒体的反应。利用研究和开发(R&D)模型4-D。数据收集工具使用材料专家验证表、语言学家验证表、媒体专家验证表和学生响应表。数据分析技术包括对材料专家的验证、语言学家的验证、媒体专家的验证和学生反应分析。开发的几张学习媒体研究结果让材料专家对97.5%的口译进行评估是可行的，80%的口译专家对80%的口译专家进行研究是可行的。因此，专家们对整体结果的验证分数为91%的解释是可行的。20名学生的反应结果得到了98.5%的解释。根据这项研究的结果，研究得出的结论是，学习媒体开发的一对有效卡是非常可行的，可以用于学习过程

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

自引率

0.00%

发文量