LES CAUSES DE L’ABANDON DE L’ETUDE DU FRANÇAIS EN FORM DEUX AU KENYA

Abstract

Dans cet article, il s'agit de savoir pourquoi les apprenants kenyans de l’ecole secondaire abandonnent l’etude du francais a la fin de la deuxieme annee.  L’objectif de l’article est de mettre en relief les causes de l’abandon du francais. La langue en question,  a savoir le francais, se trouve dans cette societe kenyane est enseignee a partir de l’ecole secondaire jusqu'au niveau superieur. A l’issue de cette recherche, nous devrions pouvoir mieux comprendre les interactions entre l’apprenant de langue etrangere et les contextes micro, meso et macro (la classe, l’ecole, la famille et la societe) et leur role dans le processus qui mene a l’abandon de l’etude d’une langue etrangere. Mots-cle : Abandon, Form Deux, francais, Kenya.