Адаптація іноземних студентів до вивчення природничо-математичних дисциплін у вітчизняних ВНЗ

Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school Pub Date : 2017-02-05 DOI:10.55056/fund.v7i1.589

Олена Вікторівна Віхрова, Н. О. Зінонос

{"title":"Адаптація іноземних студентів до вивчення природничо-математичних дисциплін у вітчизняних ВНЗ","authors":"Олена Вікторівна Віхрова, Н. О. Зінонос","doi":"10.55056/fund.v7i1.589","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" \nУ статті розглядається проблема адаптації студентів-іноземців підготовчих факультетів до вивчення природничо-математичних дисциплін у вітчизняних вищих навчальних закладах. Розкривається сутність адаптаційного процесу на основі виокремлення його складових; конкретизується зміст кожного етапу процесу адаптації іноземних студентів на довузівському етапі навчання; виділяється коло питань, розв’язання яких сприятиме підвищенню якості навчання студентів-іноземців дисциплінам природничо-математичного циклу на підготовчому факультеті. \n ","PeriodicalId":114302,"journal":{"name":"Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55056/fund.v7i1.589","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

У статті розглядається проблема адаптації студентів-іноземців підготовчих факультетів до вивчення природничо-математичних дисциплін у вітчизняних вищих навчальних закладах. Розкривається сутність адаптаційного процесу на основі виокремлення його складових; конкретизується зміст кожного етапу процесу адаптації іноземних студентів на довузівському етапі навчання; виділяється коло питань, розв’язання яких сприятиме підвищенню якості навчання студентів-іноземців дисциплінам природничо-математичного циклу на підготовчому факультеті.

查看原文