Indicadores para Avaliação de Software Educacional com base no guia GDSM (Goal Driven Software Measurement)

André Almeida, T. Gomes, Vivianne Leal, R. Gomes, Luciana Leal
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Abstract

This paper describes the application of GDSM Guide to obtain indicators to assess quality of educational software, to fill the gap presented in Quali-EDU process. We obtained 40 indicators distributed in three entities: Educational Software, Educational Context and Quali-EDU Questionnaire. Besides these proposed indicators, we also apply GDSM to develop the measurement activities and a measurement plan addressing the specificities of these activities. Resumo. Este artigo descreve a aplicação do guia GDSM para elaborar indicadores para avaliação de software educacional, com enfoque na característica Aspectos Educacionais, presente no processo Quali-EDU. Como resultado, foram obtidos 40 indicadores distribuídos em três entidades: Software Educacional, Contexto Educacional e Questionário Quali-EDU. Além dos indicadores propostos, atividades de medição e um plano de medição foram construídos com base no GDSM.
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本文描述了GDSM指南在获取评估教育软件质量指标方面的应用,以填补素质教育过程中存在的差距。我们获得了40个指标,分布在三个实体:教育软件、教育背景和教育质量问卷。除了这些拟议的指标外,我们还利用全球可持续发展战略制定测量活动,并制定一项针对这些活动特殊性的测量计划。总结。本文描述了GDSM指南在制定教育软件评价指标方面的应用,重点关注Quali-EDU过程中存在的教育方面的特点。结果,40个指标分布在三个实体:教育软件、教育背景和Quali-EDU问卷。除了提出的指标外,还建立了基于GDSM的测量活动和测量计划。
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