Aplicación del Blogging y/o Google Docs para fomentar la competencia en producción escrita en la enseñanza del inglés

Abstract

En la actualidad, el uso de las TIC en el aula de idiomas y, en concreto, en la ensenanza de la lengua inglesa ha aumentado notablemente a causa de las diversas posibilidades que estas ofrecen en la educacion, con el unico fin de motivar al alumnado durante todo el proceso de aprendizaje. En el presente trabajo, se pretende como objetivo principal verificar y/o corroborar si, al final de la experimentacion educativa, los alumnos han mejorado su competencia en produccion escrita en lengua inglesa mediante el Blogging con el uso de la plataforma Wordpress ( https://wordpress.com ) y mediante el uso del Google Docs . Mediante la experimentacion correspondiente, los alumnos tambien desarrollan otras competencias, tales como la competencia digital y la competencia “aprender a aprender”, teniendo en mente que el uso de las TIC en la ensenanza de lenguas extranjeras aporta grandes beneficios en el proceso de aprendizaje, a modo de ejemplo, la adquisicion de mayor autonomia por parte del alumnado.